瑞士的留學(xué)政策非常好，沒有很多強(qiáng)制性的要求，所以一般的學(xué)生都能達(dá)到留學(xué)的要求，在語言上瑞士的大學(xué)對(duì)于留學(xué)生的要求不是一定要有雅思的成績，當(dāng)然如果留學(xué)生具有雅思的成績通過簽證會(huì)更容易一些，但是即使留學(xué)生沒有雅思的成績，瑞士的大學(xué)也會(huì)為留學(xué)生安排一定的語言課程，在一段時(shí)間的培訓(xùn)之后就可以進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。越來越多的學(xué)生開始選擇設(shè)計(jì)專業(yè)，設(shè)計(jì)專業(yè)在各個(gè)行業(yè)開始了自己的占領(lǐng)趨勢(shì)，無論是媒體，動(dòng)畫，服裝等等衣食住行都開始大量的運(yùn)用設(shè)計(jì)元素。

專業(yè)分類：商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)。專業(yè)細(xì)分為商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)包括美術(shù)心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，歷史學(xué)，教育的途經(jīng)是學(xué)生設(shè)計(jì)一些細(xì)小的畫冊(cè)設(shè)計(jì)，也有企業(yè)的LOGO和媒體的設(shè)計(jì)，還涉及到雜志的設(shè)計(jì)以及展覽的設(shè)計(jì)，還會(huì)有一些電腦特效的設(shè)計(jì)。

對(duì)于申請(qǐng)瑞士學(xué)校的時(shí)間，在留學(xué)生準(zhǔn)備材料齊全的情況下，需要等待兩個(gè)月的時(shí)間。高二的學(xué)生需要通過會(huì)考并且有合格成績，高三階段的學(xué)生也可以申請(qǐng)，如果學(xué)生具有與上述學(xué)歷相同的學(xué)歷也是可以申請(qǐng)的。為了避免等待的時(shí)間唄延長，留學(xué)生在準(zhǔn)備資料的時(shí)候一定要根據(jù)清單進(jìn)行逐項(xiàng)的準(zhǔn)備。瑞士的教育制度與國內(nèi)的教育年限是差不多的，對(duì)于學(xué)士學(xué)位的教學(xué)都是三年制的，一般的學(xué)生是不用接受預(yù)科教育的，但是對(duì)于沒有任何設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生來說是要接受預(yù)科教育的，如果想要不接受預(yù)科的學(xué)業(yè)，學(xué)生也可以向院校提交自己的設(shè)計(jì)作品。對(duì)于作品的要求是電子檔，需要提交的部門是瑞士的教育政府。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的區(qū)別就是比較有實(shí)體的東西，室內(nèi)的設(shè)計(jì)是傾向于圖紙的，其中細(xì)分為制圖的技術(shù)要求，制圖成果的含義，背景以及室內(nèi)的光線，色調(diào)的條理要清晰，所以說比較于商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)更多的注重細(xì)節(jié)，其中還有一部分是室內(nèi)設(shè)計(jì)要注重的，房屋的建筑風(fēng)格和建筑材料都是學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)生需要掌握的知識(shí)，對(duì)于不同的戶型以及形式，室內(nèi)的設(shè)計(jì)要求是不一樣的，所以學(xué)生要在了解房屋構(gòu)造之后才能夠設(shè)計(jì)出適合的圖紙的。所以說室內(nèi)的設(shè)計(jì)專業(yè)也是需要留學(xué)生大量的基礎(chǔ)課程準(zhǔn)備的，只有在基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)完整的情況下才能夠把設(shè)計(jì)的樣稿和概念用具體的圖紙表達(dá)出來。

對(duì)于國內(nèi)的學(xué)生來說，在瑞士的學(xué)習(xí)基本的學(xué)習(xí)時(shí)間是三年的，申請(qǐng)留學(xué)生只接受高中以上的學(xué)歷拒絕預(yù)讀，但是預(yù)科是不是就讀也要看留學(xué)生的成績。碩士設(shè)計(jì)專業(yè)在招收學(xué)生的時(shí)候是沒有太大的界定的，所以凡是有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生都是可以申請(qǐng)碩士課程的，對(duì)于碩士的招生標(biāo)準(zhǔn)來說學(xué)歷并不是位需要注意的審核標(biāo)準(zhǔn)，而學(xué)校注重的是申請(qǐng)人的專業(yè)技能的發(fā)揮，如果申請(qǐng)人有一定的工作經(jīng)驗(yàn)也是會(huì)受到學(xué)校的歡迎的。留學(xué)生在總結(jié)自己的作品時(shí)候需要在以往的作品中找出有代表性質(zhì)的作品，設(shè)計(jì)的風(fēng)格迥異，在整理的作品中有已經(jīng)獲得過一定的獎(jiǎng)項(xiàng)的更好。

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