一：服裝專業(yè)

下面設(shè)置的具體課程有造型藝術(shù)的理解、色彩和設(shè)計、計算機繪畫、紡織品設(shè)計(必修)、染色和染色工藝、織造設(shè)計、衣類素材企劃(必修)、觀賞工學(xué)和設(shè)計、立體裁斷、平板印刷、潮流畫室(必修)、紡織品CAD、衣類產(chǎn)品品質(zhì)管理、衣類商品企劃、紡織品加工和設(shè)計、衣類和環(huán)境(必修)、成衣生產(chǎn)、圖案設(shè)計、手繪與捺染、計算機工藝品設(shè)計、織物歷史的理解、紡織經(jīng)營、潮流產(chǎn)業(yè)和貿(mào)易、衣類產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場實習(xí)等等，可以說照顧非常細致。在韓國設(shè)有服裝類專業(yè)的學(xué)校有很多，除了本科課程以外，諸如弘益大學(xué)、中央大學(xué)、檀國大學(xué)、慶熙大學(xué)、建國大學(xué)等這些比較好的大學(xué)大學(xué)院(碩士、博士)也有相關(guān)專業(yè)的研究科目，可以完全實現(xiàn)興趣與學(xué)歷的雙贏。在韓國本土出身的著名服裝設(shè)計大師有安德烈.金、崔敬子、周仁淑、崔范錫、李相奉等。他們都是韓國近現(xiàn)代的，活躍于各大一線時尚服裝周的，具有亞洲濃厚色彩表現(xiàn)的著名設(shè)計師。

二、造型設(shè)計專業(yè)

設(shè)計開發(fā)是現(xiàn)代人類社會、人類生活、社會發(fā)展中不可缺少的一部分，廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。設(shè)計開發(fā)的未來是指向性、創(chuàng)意性、科學(xué)性、必將影響到我們每一個人的生活。產(chǎn)業(yè)設(shè)計專業(yè)將學(xué)習(xí)以廣告、包裝、CI Design為中心的視覺設(shè)計。以家電產(chǎn)品、運輸機械、環(huán)境Design為中心的Product、環(huán)境Design。以Multimedia web 設(shè)計為中心的Digital Design。三個中心領(lǐng)域進行學(xué)習(xí)及實踐。據(jù)韓國調(diào)查顯示產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)在近3年來就業(yè)率高達93%，其中78%在企業(yè)及研究所就職。造型設(shè)計專業(yè)表現(xiàn)的基本方法以人物、自然物體、靜物為素材，通過，多種表現(xiàn)方法的運用，培養(yǎng)提高對平面空間進行創(chuàng)意的能力。

三、動漫游戲設(shè)計專業(yè)

課程安排上看，國內(nèi)的游戲?qū)I(yè)課程有計算機游戲基礎(chǔ)、游戲策劃與運營、游戲客戶端編程、JAVA程序設(shè)計、游戲服務(wù)器端編程、游戲引擎腳本編程、手機游戲開發(fā)等，韓國院校在剖析游戲?qū)I(yè)課程方面，主要是以影像、動畫片、計算機圖形、社會文化等人文社會學(xué)的基礎(chǔ)上為教學(xué)背景授課的，相比之下更側(cè)重實踐。韓國在網(wǎng)絡(luò)游戲方面起步早，在網(wǎng)絡(luò)游戲的脈絡(luò)、情節(jié)設(shè)置、故事主線的進行方面都處理得很到位，同時游戲美術(shù)也頗有優(yōu)勢，自然吸引更多的中國學(xué)生選擇游戲?qū)I(yè)。目前辦理較多的韓國世宗大學(xué)、弘益大學(xué)、詳明大學(xué)、光云大學(xué)、東釜山大學(xué)等多所大學(xué)都致力于電子、游戲教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)，此課程多采用趣味、科學(xué)、實用的方式，以務(wù)實教育為中心，給學(xué)生提供很多實習(xí)機會。

推薦的適合學(xué)習(xí)設(shè)計專業(yè)的學(xué)校有：弘益大學(xué)，延世大學(xué)，建國大學(xué)，東國大學(xué)，世宗大學(xué)，梨花女大等。

四、數(shù)碼設(shè)計專業(yè)

Design工藝教材研究及指導(dǎo)法對設(shè)計及工藝教材研究的意義、目的和研究法的類型進行學(xué)習(xí)，以掌握具體的資料收集及技術(shù)上的處理方法。Digital Design II 將Digital Design I所學(xué)習(xí)的基本理論知識運用于實踐通過，對project企劃、設(shè)計、制作等提高實際能力。Digital Design的企劃法對數(shù)碼設(shè)計的企劃方法及相關(guān)知識進行學(xué)習(xí)Computer Graphic I 對Computer Graphic 進行學(xué)習(xí)。視覺Design II 通過對視覺設(shè)計等各種知識的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并改善其中的問題，發(fā)現(xiàn)并改善其中的問題，從而提高設(shè)計水平。Computer Graphic II 將課程I中學(xué)到的各種理論知識運用到實踐當中。視覺設(shè)計II 通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)，怎強實務(wù)能力

Design Management 對設(shè)計相關(guān)業(yè)務(wù)所涉及的資源、組織、方法論等，作為經(jīng)營管理者所應(yīng)掌握的各種知識進行學(xué)習(xí)。

五、美容設(shè)計專業(yè)

美容設(shè)計專業(yè)以學(xué)問本身的功能為基礎(chǔ)，為貢獻社會而全力以赴，旨在培育出誠信、正直且符合時代要求的全方位美容專家。美容行業(yè)是高附加值產(chǎn)業(yè)，也是21世紀核心文化產(chǎn)業(yè)，需要集學(xué)問知識、感性、技術(shù)、商務(wù)能力于一體。為此，美容設(shè)計專業(yè)以專業(yè)系統(tǒng)的課程安排，結(jié)合理論與實踐，培養(yǎng)符合國際化時代的美容造型設(shè)計教育指導(dǎo)者和美容業(yè)所需的具有競爭力的專業(yè)人才，而且培育出既有邏輯又有創(chuàng)意，且具有綜合溝通技巧和問題解決能力的世界級美容人才。

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