重慶市江津師范進(jìn)修學(xué)校怎么樣？

重慶市江津師范進(jìn)修學(xué)校介紹

重慶市江津師范進(jìn)修學(xué)校是由重慶市江津師范學(xué)校和重慶市江津教師進(jìn)修學(xué)校合并而成。學(xué)校原位于距重慶市江津區(qū)20余公里的歷史文化和抗戰(zhàn)文化名鎮(zhèn)——白沙鎮(zhèn)，2011年遷至江津幾江清平巷原老教委。學(xué)校1904年開始辦學(xué)，1933年在白沙驢溪半島建校辦學(xué)至今。其中1956年開始辦教師培訓(xùn)，1979年在德感、榮華建進(jìn)修校全面開展培訓(xùn)。1999年兩校正式合并。學(xué)校已有100多年辦學(xué)歷史，是一所辦學(xué)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的省、市、區(qū)名校。

學(xué)校歷史

學(xué)校歷經(jīng)百余年的培育和發(fā)展，已經(jīng)形成“團(tuán)結(jié)拼搏，共創(chuàng)佳績(jī)”的工作精神和干事作風(fēng)。學(xué)校以“修業(yè)以師，習(xí)德以范”為校訓(xùn);以“規(guī)范和諧，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為校風(fēng)、以“嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，躬耕究學(xué)”為教風(fēng)、以“勤學(xué)慣思，勵(lì)志求是” 為學(xué)風(fēng);提倡“以高尚的師德立身、以精湛的業(yè)務(wù)立足、以真誠(chéng)的服務(wù)立信”的師德、師能、服務(wù)的一體化修習(xí)培養(yǎng)。多年來，學(xué)校培養(yǎng)了上萬(wàn)名莘莘學(xué)子，培訓(xùn)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小學(xué)教師，為全區(qū)教師的職前培養(yǎng)和職后教育發(fā)揮了巨大作用，為江津乃至全國(guó)各地輸送了大量的優(yōu)秀人才，為國(guó)家的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

國(guó)家專利局原副局長(zhǎng)馬連元、國(guó)家女排原主教練鄧若曾、重慶市原副市長(zhǎng)謝小軍等就是學(xué)校學(xué)生中的杰出代表。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果磊磊，在“十五”和“十一五”期間，均被評(píng)為重慶市教師教育工作先進(jìn)單位;并獲重慶市教師教育工作獎(jiǎng)補(bǔ)一等獎(jiǎng)。學(xué)校按照重慶市和江津區(qū)的要求，已構(gòu)建并逐步完善成為江津區(qū)教師教育培訓(xùn)中心、教育教學(xué)科研指導(dǎo)中心、教育信息資源開發(fā)與推廣中心、遠(yuǎn)程教師中心、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)管理中心及重慶市幼兒師資培養(yǎng)基地、江津區(qū)就業(yè)再就業(yè)社會(huì)培訓(xùn)基地。

并根據(jù)學(xué)校職能，學(xué)校努力成為區(qū)教委行政事業(yè)管理決策咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)辦學(xué)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)。目前，在重慶市委市府和市教委的指導(dǎo)下，經(jīng)區(qū)委區(qū)府及區(qū)教委決定，學(xué)校已正式啟動(dòng)教師進(jìn)修學(xué)院本部、分部和附屬小學(xué)的建設(shè)，將于2014年底建成投入使用。為此，學(xué)校提出了“1136”發(fā)展建設(shè)的總體思路，強(qiáng)化內(nèi)部的“雁陣式管理”和“6S管理”;出臺(tái)和修訂“科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)”的管理制度;設(shè)計(jì)了徽標(biāo)和標(biāo)識(shí)，展示校園文化;理順和架構(gòu)“黨政工團(tuán)退”各序列機(jī)構(gòu)的關(guān)系，整頓和強(qiáng)化機(jī)構(gòu)和人員的職能職責(zé)。學(xué)校班子將帶領(lǐng)全校師生，沿著學(xué)校已經(jīng)鎖定的建設(shè)發(fā)展目標(biāo)，倍加努力工作，力爭(zhēng)做出更大成績(jī)和奉獻(xiàn)。到那時(shí)，學(xué)校功能將進(jìn)一步拓展，辦學(xué)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，人才培養(yǎng)和綜合實(shí)力將進(jìn)一步提升，學(xué)院將為江津中小幼教師繼續(xù)教育和基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

校園環(huán)境