初中畢業(yè),一些同學因為成績的原因,不能繼續(xù)就讀普高,但又不是很了解職業(yè)教育這一塊,下面整理了一些相關資料,供大家參考參考,希望能夠幫助到大家。
學校占地面積210畝,建筑面積4萬余平方米;在編正式教師152人,建有師資專家?guī)煲粋€(聘請高校教授、企業(yè)工程師、社會能工巧匠60人組成);學歷教育現開設了“對口高考、數控技術應用、電子商務、會計電算化、學前教育、服裝設計與工藝、電子技術應用”七個熱門專業(yè),在校生近2600余人;農民培訓開設了“服裝、家具、電子、甜柚栽培、生豬養(yǎng)殖”等38個中、初級培訓工種,以及農民創(chuàng)業(yè)班、農民企業(yè)家MBA課程班兩個高級班,年培訓農民6萬人次以上;各專業(yè)(工種)校內實習實訓室(含果園、苗圃)共計35個,儀器設備總值近3000萬元。
2007年,南康市委、市政府以學校為主體,創(chuàng)辦了區(qū)農民學院;隨后相繼增設區(qū)農村黨員創(chuàng)業(yè)培訓基地、區(qū)創(chuàng)業(yè)人才培訓基地。
電子技術應用限招50人省級重點專業(yè)。校內建有PLC實調和單片機技術及應用等操作室,畢業(yè)后可從事電子電路設計與改造或水電工程等工作。
★專業(yè)要求:3.中號物理成饋60分以上優(yōu)先錄取。
學校形成了“學校與企業(yè)合作、專業(yè)與產業(yè)對接、學歷與培訓并舉”。主要表現為:
1.學校與企業(yè)合作。學校已與省內外近40家知名企業(yè)建立了緊密的合作關系。其中,東莞焦點科技有限公司、贛州文清服飾有限公司共計投入儀器設備1000多萬元,在學校建立實訓基地,同時派出工程師到校任教,“訂單培養(yǎng)”機械、數控和服裝專業(yè)人才,極大地解決了學校師資、設備的不足,提高了人才培養(yǎng)質量;福建冠捷、蘇州聚力集團、浙江人本集團等國內百強企業(yè)、淘寶大學以及我區(qū)康意服飾、格棱電子、德普特科技等企業(yè)也與我校有良好的合作關系。
2.專業(yè)與產業(yè)對接。學校圍繞我區(qū)主導產業(yè)開設了主干專業(yè);通過加強對企業(yè)的人才需求調研,不斷完善《人才培養(yǎng)方案》和《課程體系》,開發(fā)和共建了39門國家級精品課程和11門校級精品課程,其中服裝專業(yè)成為了全國課題組的組長單位;與江西服裝學院、江西環(huán)境工程職業(yè)技術學院聯合建立服裝教研推廣中心、家具教研推廣中心,服務本地服裝、家具企業(yè);與贛南師院聯合舉辦農民企業(yè)家MBA課程班,提升本土企業(yè)家的經營管理水平;電子、數控、會計等專業(yè)還建有社會服務平臺,為我市相關產業(yè)提供技術咨詢和人才培訓。
3.學歷與培訓并舉。學校堅持學歷教育與農民培訓“兩條腿”走路的辦學方針。通過農民學院、農村黨員創(chuàng)業(yè)培訓基地、創(chuàng)業(yè)人才培訓基地等平臺,整合全區(qū)涉農培訓資源,推行公益免費培訓,完善區(qū)、鄉(xiāng)、村三級培訓網絡體系,采取“脫產培訓、現場培訓、網絡培訓、送教入企、送教下鄉(xiāng)”等靈活形式,大規(guī)模地開展農民培訓工作,有力服務了我區(qū)主導產業(yè)和經濟社會發(fā)展。