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北京百年農(nóng)工子弟職業(yè)學(xué)校

北京百年農(nóng)工子弟職業(yè)學(xué)校

北京百年農(nóng)工子弟職業(yè)學(xué)校
學(xué)歷層次:中專
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北京百年農(nóng)工子弟職業(yè)學(xué)校怎么樣?

北京百年農(nóng)工子弟職業(yè)學(xué)校怎么樣?

  北京百年農(nóng)工子弟職業(yè)學(xué)校(以下簡稱百年職校)于2005年7月經(jīng)東城區(qū)社會組織登記管理機(jī)關(guān)注冊登記成立,是國內(nèi)第一所面向貧困家庭子女的全免費(fèi)公益職業(yè)學(xué)校。學(xué)校定位于公益機(jī)構(gòu),通過免費(fèi)職業(yè)教育的方式實現(xiàn)為社會提供公益服務(wù)的辦學(xué)初衷。是中國青少年發(fā)展基金會“希望工程”資助定點(diǎn)學(xué)校,學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間一切費(fèi)用全免。

學(xué)校簡介

從成立至今,學(xué)校一直致力于為貧困農(nóng)民工子弟解決上學(xué)難問題,根據(jù)市場需求,設(shè)有電工、空調(diào)工、酒店及物業(yè)服務(wù)三個工種,推薦就業(yè)。 百年職校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)全部來自社會資助,通過嚴(yán)格、規(guī)范的管理,已成為中國公益機(jī)構(gòu)一個干凈、透明的典范。學(xué)校的公益服務(wù)以廣泛的社會支持為前提,十分期待能得到更多注重社會責(zé)任的企業(yè)、機(jī)構(gòu)的關(guān)注和多方面支持。

學(xué)校優(yōu)勢

1.學(xué)生實習(xí)、就業(yè)安排。學(xué)校堅持以就業(yè)為目標(biāo)的職業(yè)教育。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),在職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)方面都會有大幅度提升。人力培養(yǎng)的主要方向為城市服務(wù)業(yè),學(xué)生畢業(yè)后能夠從事的工作包括:酒店及公司前臺、餐飲及客房服務(wù)、綜合維修及電工、空調(diào)及水工。學(xué)校依靠社會資源辦學(xué),也希望學(xué)生進(jìn)入更多企業(yè)實習(xí)、就業(yè)。

2.志愿服務(wù)。學(xué)校是一個屬于全社會的國際化公益平臺,志愿者在這個平臺上承擔(dān)了十分重要的角色,是學(xué)校發(fā)展不可或缺的力量。學(xué)校在學(xué)生輔導(dǎo)員、英語翻譯和教學(xué)、資料編輯、公關(guān)與籌款等崗位上需要一批富有愛心和工作能力的志愿者參與。

3.資金與教學(xué)物品資助。學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來自社會資助,學(xué)生在校包括學(xué)費(fèi)、餐費(fèi)、書本雜費(fèi)等一切費(fèi)用全免,確保所有捐助用于學(xué)校的公益辦學(xué),資助者也可以要求將其捐助的資金用作特別指定的教學(xué)項目。學(xué)校網(wǎng)站定期公布每一筆資助并每年公布專業(yè)審計報告。

4.教學(xué)服務(wù)。學(xué)校的課程體系,主要需求教授職業(yè)技能的技術(shù)課程和職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)課程教師。

5.交流推廣。學(xué)校作為一個公益機(jī)構(gòu),既推廣自己的公益模式也宣傳支持者的公益理念和公益形象,并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造更多的合作機(jī)會。通過百年職校這個公益平臺,共同為促進(jìn)中國公益事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

建校背景

  伴隨著中國城市化進(jìn)程的加速,大量農(nóng)民離開土地、涌入城市務(wù)工,在為城市建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)的同時,亦帶來了一系列不可忽視的社會問題。其中,農(nóng)民工子女和青年農(nóng)民工的繼續(xù)教育問題尤為突出。家庭貧困、城市入學(xué)政策限制、自身教育基礎(chǔ)差等原因使農(nóng)民工子女在完成義務(wù)教育后無法獲得繼續(xù)教育的機(jī)會。而一旦步入社會,由于年齡小、學(xué)歷低、無技術(shù),只能從事初級的體力勞動,或者漂泊在城市,甚至淪為社會治安的不穩(wěn)定因素。另一方面,當(dāng)前城市服務(wù)業(yè)缺乏合格的技術(shù)工人,給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)生存帶來困擾。

  百年職校在中國首創(chuàng)了慈善職業(yè)教育模式,是在新的歷史條件下,將解決社會問題的現(xiàn)實需求與辦學(xué)者的社會理想有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物,也使得在一種模式下,為多個社會問題的解決提供方案成為可能,而通過社會資源參與來提供免費(fèi)的教育服務(wù),即使貧困青年受益,也讓更多人可以在這個公益平臺上實現(xiàn)回饋社會的愿望。

發(fā)展歷程

2005年9月,北京百年農(nóng)工子弟職業(yè)學(xué)校(百年職校)在北京建立,并被確立為中國青少年發(fā)展基金會希望工程資助定點(diǎn)學(xué)校。

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