19級(jí)師生積極參加山大心理健康教育課堂

11月中旬，山東大學(xué)國(guó)際教育項(xiàng)目全體輔導(dǎo)員參加了我校學(xué)生心理健康教育與咨詢中心主辦的《輔導(dǎo)員心理危機(jī)與安全干預(yù)》專題培訓(xùn)。

培訓(xùn)主講人是山東大學(xué)1997級(jí)哲學(xué)系校友翟女士，翟老師畢業(yè)于波士頓東北大學(xué)并獲得心理咨詢的科學(xué)碩士學(xué)位，是麻省執(zhí)照心理咨詢師，從業(yè)十五年來(lái)一直從事臨床少年與青年心理治療的工作，在治療抑郁癥、焦慮癥、家庭溝通障礙以及心理創(chuàng)傷領(lǐng)域擁有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)中翟老師首先介紹了班主任和輔導(dǎo)員在日常教學(xué)教務(wù)工作中會(huì)遇到的可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題的幾類常見(jiàn)情況，以及大學(xué)生常見(jiàn)心理疾病。

對(duì)于輔導(dǎo)員在工作中遇到的比較棘手的心理危機(jī)該如何應(yīng)對(duì)，翟老師介紹了三種不同程度心理健康等級(jí)的具體特征、在學(xué)生群體中的常見(jiàn)表現(xiàn)以及輔導(dǎo)員應(yīng)適時(shí)采取的干預(yù)方式。

結(jié)合輔導(dǎo)員的日常工作，翟老師向大家介紹了情感急救方法：如何與學(xué)生溝通，如何耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的困惑和煩惱，了解學(xué)生的困難與苦惱，并選擇恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒◣椭鷮W(xué)生度過(guò)危機(jī)。

國(guó)際教育項(xiàng)目西班牙、韓國(guó)、日本的各班輔導(dǎo)員認(rèn)真聆聽(tīng)，做筆記，紛紛表示通過(guò)本次培訓(xùn)使大家的心理育人能力有了進(jìn)一步提高。

會(huì)后當(dāng)晚國(guó)際教育項(xiàng)目組織部分學(xué)生在線觀看了翟老師主講的“山大幸福課”第二課《自我與家庭：大學(xué)生如何協(xié)調(diào)成年后的親子關(guān)系》。

大學(xué)生是一個(gè)年齡上剛剛成年，具有獨(dú)立的社會(huì)意識(shí)，心理意識(shí)也剛剛開(kāi)始形成的群體。講座中，翟老師針對(duì)怎樣在這樣一個(gè)對(duì)于子女和父母都是新階段的重要起始時(shí)期建立獨(dú)立的人格意識(shí)，又能協(xié)調(diào)好成年子女與父母的關(guān)系等方面做了詳細(xì)而生動(dòng)的闡述。

翟老師詳細(xì)介紹了不同類型的父母在面對(duì)子女的要求做回應(yīng)時(shí)的特點(diǎn)及具體表現(xiàn)，引導(dǎo)大家思考自己在家庭中的角色以及與父母的溝通模式，使同學(xué)們意識(shí)到自己成年后在與父母的溝通中尤其要注意底線和界限的問(wèn)題，要隨著關(guān)系的轉(zhuǎn)變來(lái)改變相互之間的溝通方式，提高溝通效率。

通過(guò)觀看視頻國(guó)際教育項(xiàng)目2019級(jí)同學(xué)很受啟發(fā)，決心不管在山大就讀期間還是日后出國(guó)，都會(huì)努力加強(qiáng)自己與父母的親子關(guān)系。期望所有家庭都能和睦相處，子女安全出國(guó)，家長(zhǎng)安心放心。

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