山東華宇工學院山東

主管部門山東省教育廳

院校類型工科

學歷層次本科/高職(專科)

滿意度3.9

院校介紹★學院概況    山東華宇工學院是由德州亞太集團有限公司出資舉辦的一所全日制普通本科高校。在各級領導的關懷、支持和幫助下，經過多年的不懈努力，學院的各項工作均取得顯著的成績，已經發(fā)展成為省內有較大影響、省外有一定知名度的高等院校。    山東華宇工學院的前身是創(chuàng)建于2002年的德州華宇學校。2004年7月，經山東省人民政府批準、教育部備案，成立?？茖哟蔚纳綎|華宇職業(yè)技術學院。2008年12月，學院作為教育部高職院校人才培養(yǎng)工作新評估方案山東省首家試點院校，高質量通過評估。2014年5月16日，經教育部批準在山東華宇職業(yè)技術學院的基礎上建立山東華宇工學院，升格為全日制普通本科高校。    學院現(xiàn)有總資產5.54億元，校園占地面積1544.9畝（其中已辦理土地使用證的1230.4畝），建筑面積38.74 萬平方米（其中已辦理房產證的33.54萬平方米）。建有塑膠跑道標準田徑運動場、大學生活動中心、大學生素質拓展訓練基地、室內綜合訓練館、乒乓球訓練中心、8 個排球場和13個籃球場等體育場所和設施。    學院圖書館館藏紙質圖書103.64萬冊，另有電子圖書4335GB，中外文期刊791種，擁有中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫、中國工具書集錦在線等9個數(shù)據(jù)庫。擁有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和千兆帶寬的計算機網絡服務體系?！飳W院榮譽    建院以來，學院始終堅持規(guī)范辦學、特色發(fā)展，人才培養(yǎng)工作得到了政府和社會的廣泛贊譽，先后被山東省教育廳評為“山東省依法治校示范學校”；被山東省人事廳、教育廳評為“山東省民辦教育先進集體”；被山東省民辦教育協(xié)會評為“山東省民辦教育三十佳品牌學?！?；被山東省人力資源和社會保障廳、山東省教育廳評為“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”；被山東省檔案局評為“山東省檔案管理考核特級檔案室”；被山東省教育廳評為“山東省高校學生宿舍管理工作達標單位”；被德城區(qū)人民政府征兵辦公室評為“二〇一一年度征兵工作先進單位”；被山東省住房和城鄉(xiāng)建設廳評為“2012年度省級花園式單位”等榮譽稱號?！飵熧Y力量    學院擁有一支師德高尚、素質優(yōu)良、數(shù)量適度、結構合理的雙師型教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師480人，其中具有正高級專業(yè)技術職務教師40人，副高級專業(yè)技術職務教師107人，副高級及以上專業(yè)技術職務的教師占專任教師的30.6%；專任教師中具有碩士學位的教師有234人，占專任教師的48.8%；專業(yè)教師中有雙師型教師198人，占專任教師的41.3%。有省級教學團隊2個，省級優(yōu)秀教師2人，享受政府特殊津貼教師2人。另有兼職教師101人，他們均為行業(yè)專家或技術骨干?！锱囵B(yǎng)模式    學院遵循教育規(guī)律，根據(jù)學生就業(yè)和發(fā)展的需要和認知特點，采用“教、學、做”一體化的教學模式，在傳授學生知識、培養(yǎng)學生技能的同時，更注重學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，形成了獨具華宇特色的人才培養(yǎng)模式，在人才培養(yǎng)的實踐中取得了良好的效果。學院重視學生知識應用能力和實踐能力的培養(yǎng)，實踐教學學時占較大比重（本科專業(yè)實踐教學學時占總學時的比例達到30%以上，專科專業(yè)實踐教學學時占總學時的比例達到50%以上）。學院重視學生職業(yè)能力培養(yǎng)，學生畢業(yè)時除取得相應層次的畢業(yè)證外，還可以獲得社會認可度高的一個或多個高級及以上職業(yè)資格證書，有效提高了學生就業(yè)競爭力。學院注重學生綜合素質的培養(yǎng)，基于“全員、全方位、全過程”育人理念，探索實踐并逐步形成了獨具華宇特色的基于“六六工作制”架構下的學生綜合素質培養(yǎng)模式，在此基礎上積極推行學生素質教育“班級導師制”育人模式。目前，我院學生的綜合素質高，已經成為學院工作的亮點和學生的核心競爭力，得到了社會及用人單位的廣泛認可和高度評價?！飳I(yè)設置    學院辦學定位于應用技術型高等教育，與新能源、城市綜合體、裝備制造、信息技術、汽車、商貿流通等產業(yè)和行業(yè)對接，建立了能源與建筑類、自動化類、機械設計制造類、汽車類、計算機類、財經類六大專業(yè)群。學院現(xiàn)設機械工程系、電氣工程系、建筑工程系、汽車工程系、計算機系、經濟管理系、實訓中心和基礎教學部等8個教學單位。開設了建筑環(huán)境與能源應用工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程、汽車服務工程、車輛工程、數(shù)字媒體技術7個本科專業(yè)和制冷與空調技術、機電一體化技術、數(shù)控技術、汽車檢測與維修技術、裝潢藝術設計、會計電算化等36個高職專業(yè)。初步形成了以工學為主，工學、管理學和人文學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)格局?！飳嵱枟l件    學院現(xiàn)有教學科研儀器設備總值8088.69萬元，教學用計算機2860臺，多媒體教室和語音實驗室座位5031個。建有金相實驗室、DCS過程控制實驗室、制冷原理實驗室、汽車電器實驗室等153個實驗實訓室。另有機械制造實訓中心、模具設計制造實訓中心、汽車維修實訓中心等9個校內實習實訓中心。其中，機械制造實訓中心是山東省“十一五”期間重點建設的職業(yè)教育實訓基地，汽車維修實訓中心和新能源汽車電源生產中心為校內教學實習工廠。另外，擁有校外教學實習工廠15個，穩(wěn)定的校外生產實習基地92個。    學院為機械、汽車類專業(yè)建立了金相實驗室、力學實驗室、機械設計實驗室、液壓氣動實驗室等45個實驗實訓室和機械制造實訓中心、模具設計制造實訓中心、汽車維修實訓中心、汽車檢測中心和汽車駕駛員培訓學校等5個校內實習實訓中心。其中投資2000多萬元的機械制造實訓中心，擁有先進的數(shù)控車床、數(shù)控銑床、立式加工中心及其他機械加工設備120余臺套，所有實訓設備均是目前機械加工行業(yè)中先進的生產型設備。模具設計制造實訓中心內建有鉗工實訓場、焊接實訓場、特種加工實訓場。上述兩個實訓中心設備及工、量、刃具配套齊全，數(shù)量充足，學生在這里進行的相關訓練使用的耗材都是鋼、鐵、鋁、銅等與企業(yè)生產相同的金屬材料，保證了學生在與真實職業(yè)環(huán)境相同條件下進行“真刀真槍”的訓練。汽車維修實訓中心具備汽車構造、汽車電氣、汽車綜合、汽車總成檢測、各類汽車發(fā)動機等全套維修與檢測設備及整車實習條件，學生實訓用各種品牌整車100多輛，是集教學、汽保、汽車檢測與維修于一體的現(xiàn)代化汽車實訓基地。學院汽車駕駛員培訓學校是山東省一級駕校，學生在校學習期間就可以學習汽車駕駛技術并可考取駕照。學院還建立了汽車檢測中心，在滿足學生實習的同時為社會提供汽車檢測服務。    學院電氣實訓樓內電工、電子、數(shù)電、模電、電子工藝、彩電、音響等電子專業(yè)實驗實訓室一應俱全，充分保證了電子類專業(yè)的各種實訓需要；配置先進的可編程控制器實訓室、變頻技術實訓室、單片機技術實訓室、電拖實訓室和工廠供電實訓室，涵蓋了傳統(tǒng)繼電控制、現(xiàn)代PLC控制和計算機控制，使機電一體化類專業(yè)學生的實訓由淺入深，既可適應當前企業(yè)需要，又為以后發(fā)展奠定了基礎。    建筑、能源類專業(yè)建立了工程預算實驗室、建筑測量實驗室、配合比實驗室、力學及地材實驗室、中央空調實驗室、壓縮機檢測實驗室等28個專業(yè)實驗實訓室，配有各種先進的教學科研儀器設備568臺。學院還為制冷與冷藏技術專業(yè)投資1300多萬元建立了國家級中央空調設備檢測中心。此外，學院還在皇明太陽能公司、中國德州亞太集團、德建集團有限公司等25家企業(yè)建立了校外實訓基地，可以充分保證建筑、能源類專業(yè)學生的實戰(zhàn)訓練要求。     學院為計算機類和藝術設計類專業(yè)群建立了網絡工程實驗室、網絡技術實驗室、軟件技術實驗室、裝潢藝術設計工作室、數(shù)字影音制作實驗室等各類實驗室、工作室、畫室、影像室26個，配備最新高端計算機一千多臺，總價值1000多萬。此外還和北京、天津、濟南等地的多家大型IT企業(yè)、裝飾設計公司建立了長期的校企合作關系，有穩(wěn)定的校外實習基地19個，可以充分滿足相關專業(yè)學生的校內外實驗、實訓和實習的需要。學生專業(yè)課授課“一人一機”，實現(xiàn)了“教、學、做、練”一體化，為影視后期設計師、網絡工程師、移動開發(fā)工程師、廣告設計師、動漫設計師等社會急需IT專門人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件。    經濟管理類專業(yè)建成了由電子商務實訓室、網絡創(chuàng)業(yè)實訓室、ERP信息化實訓室、物流模擬及仿真實訓室、商品檢驗實訓室、會計模擬實訓室及會計電算化實訓室構成的校內模擬仿真實訓室群簇，形成了以工作過程為導向的實訓教學條件體系，滿足了國際貿易、網絡營銷、會計電算化、貨運代理和制造業(yè)信息化管理高技能人才的培養(yǎng)需要。投資過億元、建筑面積5.2萬平方米的的學院實驗（實訓）大樓已基本完工，將于今年投入使用，該實驗實訓大樓投入使用后將進一步改善學院各專業(yè)的實習實訓條件。★校園文化    學院十分重視校園文化建設和學生的業(yè)余生活。本著為學生全面發(fā)展、終生發(fā)展負責的原則，堅持以人為本，以服務為宗旨，加強學生管理，強化德育教育。學院每年開展“文化節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術節(jié)”、“體育節(jié)”等活動，營造積極向上、和諧文明的校園文化氛圍，多渠道、多種形式培養(yǎng)學生高尚的品質、健康的心理和良好的修養(yǎng)，促進學生全面健康發(fā)展。★就業(yè)措施    學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實施了就業(yè)工作“一二三工程”，即以學生高質量就業(yè)為目標，追求畢業(yè)生和用人單位兩個滿意，抓好就業(yè)指導教育、就業(yè)網絡建設、就業(yè)跟蹤服務三項工作。人才培養(yǎng)過程中突出實踐教學、突出職業(yè)素質培養(yǎng)，畢業(yè)生知識應用能力和實踐能力強、職業(yè)素質高。良好的職業(yè)能力和職業(yè)素質提高了學生的就業(yè)競爭力，促進了學生高質量就業(yè)、高薪就業(yè)、高對口率就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展。建院以來，學院歷屆畢業(yè)生初次就業(yè)率均在95.5%以上，總體就業(yè)率均在97%以上（2012—2014年總體就業(yè)率分別為97.11%，99.64%，99.72%，三年平均98.49%），專業(yè)對口就業(yè)率均在85%以上?？傮w就業(yè)率始終位居山東省普通高等學校前列。2012年5月，學院被山東省人力資源和社會保障廳、山東省教育廳授予“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號。【詳情】