400-6666-588
400-6028-090
400-0035-665
400-6608-211
主管部門甘肅省教育廳
院校類型綜合
學歷層次本科/高職(???
滿意度4.2
院校介紹 河西學院是甘肅省屬普通本科院校,教育部確定復旦大學對口支援高校,教育部卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點院校,全國精神文明建設先進單位。杰出校友、著名科學家、中科院院士李燦任名譽院長,中科院院士、復旦大學原校長楊玉良受聘學術委員會名譽主任,中國工程院院士、吉林農業(yè)大學原校長李玉受聘應用真菌工程實驗室學術委員會主任。戰(zhàn)略區(qū)位 河西學院位于絲綢之路黃金段、河西走廊中部國家級歷史文化名城張掖市,是蘭州到烏魯木齊近2000公里之間唯一一所普通本科院校,學校服務區(qū)域內有敦煌、張掖、武威三座國家級歷史文化名城,祁連山、黑河濕地兩大國家級自然保護區(qū),是全國重要的商品糧、玉米制種、瓜果蔬菜、新能源基地。隨著絲綢之路經濟帶建設的推進、國家生態(tài)文明戰(zhàn)略的實施、甘肅華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設、祁連山生態(tài)安全屏障保護,河西走廊的戰(zhàn)略地位更加凸顯。特殊的地域優(yōu)勢,獨特的自然資源,豐厚的文化稟賦,為學校辦學育人提供了廣闊空間。辦學歷史 河西學院的前身是1941年創(chuàng)立的甘肅省立張掖師范學校,歷經張掖師范學院、張掖師范高等??茖W校等發(fā)展階段,2001年經教育部批準設立為普通本科院校。2013年教育部批準復旦大學對口支援,2014年并入原張掖醫(yī)學高等??茖W校和張掖市人民醫(yī)院,2015年列為甘肅省首批轉型發(fā)展試點院校。辦學定位 學校堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨和國家的教育方針政策,圍繞國家和地方經濟社會發(fā)展需求,秉承“立足河西、面向甘肅、輻射周邊”的辦學定位,堅持“做河西文章、出特色成果、建絲路名?!钡陌l(fā)展方向,遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,以立德樹人為根本,以人才培養(yǎng)為核心,踐行“以人為本、知行合一、止于至善”的治校理念,培養(yǎng)能夠為教育、衛(wèi)生、生產、建設、管理一線服務的基礎扎實、特長突出,具有高尚情操和健康體魄,創(chuàng)新精神與實踐能力的高素質應用型人才。大力開展應用性科學技術研究,推進文化傳承創(chuàng)新,促進區(qū)域經濟社會發(fā)展和文明進步。積極推進“轉型、提升、發(fā)展”戰(zhàn)略,致力于把學校建設成為地方高素質應用型人才培養(yǎng)基地、科學研究與技術開發(fā)基地、文化傳承創(chuàng)新基地和區(qū)域經濟社會發(fā)展服務中心。學科專業(yè) 設有19個二級學院,59個本科專業(yè),涉及文、理、農、醫(yī)、教育、管理、藝術等12個學科門類;學校作為甘肅學科覆蓋最全的高校,堅持以人才培養(yǎng)為核心,不斷優(yōu)化學科專業(yè)結構和人才培養(yǎng)方案,不斷深化產學研合作,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,形成了多學科協(xié)調發(fā)展、區(qū)域特色鮮明,學生品德好、基礎實、能力強、素質高的應用型人才培養(yǎng)體系。種子科學與工程專業(yè)被列為國家本科專業(yè)綜合改革試點、首批卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點和特色專業(yè);歷史文獻學、農業(yè)資源與環(huán)境、發(fā)展與教育心理學等3個學科為省級重點學科。小學教育、學前教育、旅游管理、數(shù)學與應用數(shù)學、化學、電氣工程及其自動化、工商管理、護理學、應用化學、物理學等10個為省級特色專業(yè);有省級精品資源共享課6門、省級精品課程18門;獲省級優(yōu)秀教學成果獎30多項。全日制在校本??茖W生20000余人。近5年,畢業(yè)生就業(yè)率均達90%以上。畢業(yè)生基礎扎實,發(fā)展?jié)摿?,受基層歡迎;涌現(xiàn)出了中國科學院院士李燦、國家科技進步一等獎獲得者王多成等一大批杰出校友。師資力量 學校大力實施人才強校戰(zhàn)略,堅持培養(yǎng)引進并重,著力破解人才制約瓶頸,培養(yǎng)和造就“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師隊伍。學校特聘兼職院士4人,有高級職稱教師363人,有享受國務院特殊津貼專家4人,甘肅省領軍人才3人,省級優(yōu)秀專家4人,省級教學名師6人,省級教學團隊7個。聘請74名知名學者為學校兼職教授。11名教授擔任復旦大學、蘭州理工大學、甘肅農業(yè)大學等高校兼職碩導。辦學條件 學校被譽為全省最美校園,總占地面積近4000畝,校舍面積48.13萬平方米,實驗實訓室面積9.06萬平方米;儀器設備總值1.47億元,圖書館紙質藏書124.5萬冊,電子文獻117萬種。已建成覆蓋教學、科研、管理、生活的數(shù)字化校園。擁有一流的學術交流中心、教師發(fā)展中心、學生實踐創(chuàng)新中心等現(xiàn)代化教學科研平臺和三級甲等附屬醫(yī)院1所;擁有錢學森紀念館、河西歷史文化館、河西走廊生物多樣性館、人體科學館等6個人文與科學展館,育人環(huán)境優(yōu)越。科研成果 學校堅持科研為教學服務,為地方經濟社會發(fā)展服務。有國家級科技創(chuàng)新服務平臺2個、院士工作站1個;省級科研平臺12個。建有“復旦-甘肅絲綢之路經濟帶協(xié)同發(fā)展研究院”、“甘肅省凱源生物技術開發(fā)中心”兩個博士后工作站。學校是甘肅省農村人才教育培訓基地、現(xiàn)代農業(yè)技術培訓基地,全國護理專業(yè)人才培養(yǎng)培訓基地、甘肅省“全科醫(yī)學”培訓基地和鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓基地,培訓師資、農技推廣等各類人員14259人。近五年,承擔國家自然科學、社科基金項目40項,獲國家專利106項;出版著作、教材360部,發(fā)表論文2920篇,其中SCI、SCIE來源期刊156篇,CSSCI、CSCD來源期刊312篇, 15項成果獲省級獎勵,學報為全國高校優(yōu)秀社科期刊。先后承辦 “西夏學國際學術論壇”、“祁連山生態(tài)與水資源保護論壇”等國際國內學術會議20多次,連續(xù)承辦兩期全省高校校長論壇;秦大河、楊玉良等30多名院士、陳平原、馬未都等120多名知名學者來校講學、指導;是省屬高校舉辦高層次學術會議最多,來校講學的院士、著名學者最多的學校,師生對學校的滿意度高,社會影響力好。校園文化 學校堅持以立德樹人為根本,不斷推進思想政治工作“生活化、人文化、詩意化、時代化”,構建起全員、全方位、全過程育人的“大思政”工作格局。學生“公益勞動” 26年不間斷,勞動之美“留芳”校園。堅持以經典文化打“底氣”,以精品活動養(yǎng)“文氣”,以核心價值立“正氣”,努力建設彰顯河西特色的大學文化。“一院一品”、“一院多品”、國學經典誦讀、高雅藝術進校園、大家名人與學生面對面、美麗校園創(chuàng)建等系列活動有聲有色。學校為全國高校博物館育人聯(lián)盟成員單位。曾獲全國校園文化優(yōu)秀成果三等獎。對外交流 學校堅持開門辦學、開放辦學,與中科院、中國社科院、敦煌研究院、蘭州大學、天津師范大學、陜西師范大學等科研院所和高校開展了多領域合作。目前與美國福特海斯州立大學、布萊恩特大學等國外高校簽訂合作協(xié)議;與臺灣昆侖科技大學等港澳臺多所高校確立了合作關系;先后聘請來自美國、英國、新西蘭等國家的文教專家140余人來校工作,有三人獲得甘肅省外國專家“敦煌獎”。 有29名教師分別赴英、美等國家留學。2016年開始招收留學生,有來自加拿大、中西亞國家等30余人在讀。學校被授予“甘肅省引進國外智力先進單位”。對口支援 復旦大學對口支援我校以來,在教師進修深造、學術交流合作、互派干部掛職、教學資源共享等方面開展了實質性交流合作,形成了“全方位、多層次、大密度、高水平”的工作格局和“對口支援+”的新模式,得到教育部、省政府的充分肯定。五年來,雙方真誠合作,共同推進,不斷豐富支援內容,雙方均有超過400人到對方學??疾旖涣鳌W術研討、學習進修等;2016年開始聯(lián)合培養(yǎng)本科學生,每年招收20名學生開展“1+2+1”等模式的聯(lián)合培養(yǎng),2017年選拔的首批聯(lián)合培養(yǎng)本科生已在復旦大學學習。對口支援工作對提升河西學院師資隊伍水平、人才培養(yǎng)質量、科研和社會服務能力、學校管理水平,以及增強社會影響力發(fā)揮了重大作用。精準扶貧工作被評為全省優(yōu)秀單位。發(fā)展愿景學校第三次黨代會和“十三五”發(fā)展規(guī)劃確立了全力爭取獲得碩士學位授予單位、打造學校發(fā)展升級版,建設“絲路名?!钡膴^斗目標。學校班子團結,教師敬業(yè),學生樂學,干部務實,發(fā)展的內外環(huán)境向上向好,全校上下正在為創(chuàng)建“絲路名?!倍^斗!【詳情】
校企緊密結合辦學模式,為航空公司定制式培養(yǎng)高水平飛行員
學習模式:
專業(yè)設置:飛行技術
真實的塔臺通訊,性能好、安全性高的教練機
學習模式:
專業(yè)設置:飛行員培訓
畢業(yè)可獲得國際民航組織認可的商用飛行執(zhí)照,全球90個國家認可
學習模式:
專業(yè)設置:自費飛行員
安全飛行,航校沒有出現(xiàn)過任何飛行訓練事故,保障學員能夠安全的完成飛行訓練
學習模式:
專業(yè)設置:飛行員培訓
有龐大的教學用飛機群,能夠滿足200名學員教學要求
學習模式:
專業(yè)設置:飛行員培訓