上海電力大學(xué)上海

主管部門(mén)上海市教育委員會(huì)

院校類(lèi)型工科

學(xué)歷層次本科/高職(專(zhuān)科)

滿(mǎn)意度4.0

院校介紹學(xué) 校 概 況 上海電力學(xué)院是中央與上海市共建、以上海市管理為主的全日制普通高等院校。學(xué)校分設(shè)兩個(gè)校區(qū)，其中，楊浦校區(qū)位于上海市區(qū)東部長(zhǎng)陽(yáng)路，毗鄰楊浦大橋；浦東校區(qū)位于浦東新區(qū)學(xué)海路。學(xué)校全日制在校生規(guī)模一萬(wàn)余人。n 學(xué)校沿革學(xué)校創(chuàng)建于1951年，歷經(jīng)了上海電業(yè)學(xué)校、上海動(dòng)力學(xué)校、上海電力學(xué)校、上海電力專(zhuān)科學(xué)校的發(fā)展演變；1985年3月更名為上海電力學(xué)院。目前已經(jīng)發(fā)展成為以工為主,兼有管、理、經(jīng)、文等學(xué)科，主干學(xué)科電力特色明顯的高等學(xué)校。n 院系及專(zhuān)業(yè)設(shè)置學(xué)校設(shè)有能源與機(jī)械工程學(xué)院、環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、自動(dòng)化工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、數(shù)理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人教育學(xué)院（含華東電力繼續(xù)教育中心）共十二個(gè)二級(jí)學(xué)院，以及社會(huì)科學(xué)部、體育部?jī)蓚€(gè)直屬學(xué)部。學(xué)校現(xiàn)有熱能與動(dòng)力工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工商管理、信息與計(jì)算科學(xué)、英語(yǔ)等二十九個(gè)本科專(zhuān)業(yè)以及電氣自動(dòng)化技術(shù)高職專(zhuān)業(yè)。學(xué)校目前在動(dòng)力工程及工程熱物理、電氣工程、化學(xué)工程與技術(shù)三個(gè)一級(jí)學(xué)科共八個(gè)碩士點(diǎn)獨(dú)立招收和培養(yǎng)碩士研究生。學(xué)校的現(xiàn)代電力系統(tǒng)與電站自動(dòng)化、電力清潔生產(chǎn)與節(jié)能、電力企業(yè)信息化與決策支持、電廠應(yīng)用化學(xué)與環(huán)境保護(hù)四個(gè)學(xué)科為已建設(shè)完成的上海市重點(diǎn)學(xué)科；電廠熱能動(dòng)力與環(huán)境工程為已建設(shè)完成的上海市教委重點(diǎn)學(xué)科；電力系統(tǒng)安全與節(jié)能、現(xiàn)代電力企業(yè)管理、智能電網(wǎng)技術(shù)與工程、電力清潔生產(chǎn)與綠色能源利用四個(gè)學(xué)科為正在建設(shè)的上海市教委重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)校設(shè)有能源與環(huán)境工程、電力與自動(dòng)化工程、電工電子、計(jì)算機(jī)與信息工程、物理實(shí)驗(yàn)、電力自動(dòng)化技術(shù)工程、現(xiàn)代教育技術(shù)、工程訓(xùn)練、電力經(jīng)濟(jì)與管理、熱力設(shè)備腐蝕與防護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)中心，有五十余個(gè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，另設(shè)一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地。其中“熱力設(shè)備腐蝕與防護(hù)”、“電站自動(dòng)化技術(shù)”為省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“上海熱交換系統(tǒng)節(jié)能工程技術(shù)研究中心”、“上海發(fā)電環(huán)保工程技術(shù)研究中心”等四個(gè)技術(shù)研究中心為上海市工程技術(shù)研究中心。學(xué)校擁有一個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心。 n 師資隊(duì)伍學(xué)?，F(xiàn)有教職工1000余人，專(zhuān)任教師700余人，其中，具有碩士及其以上學(xué)位教師的比例超過(guò)80%，博士比例超過(guò)30%，專(zhuān)任教師中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例超過(guò)40%。近年來(lái)，一批國(guó)內(nèi)知名大學(xué)畢業(yè)及國(guó)外學(xué)成回歸的博士、碩士陸續(xù)充實(shí)教師隊(duì)伍，使教師的學(xué)歷水平逐年提高。目前，學(xué)校已形成以博導(dǎo)、教授為核心，以具有博士學(xué)位的青年教師為骨干的學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊(duì)。學(xué)校還聘請(qǐng)了包括數(shù)名中國(guó)工程院院士在內(nèi)的幾十名國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者、專(zhuān)家作為學(xué)校的名譽(yù)教授或兼職教授。n 建設(shè)成果學(xué)校始終堅(jiān)持“立足電力、立足應(yīng)用、立足一線”的辦學(xué)方針，樹(shù)立“務(wù)實(shí)致用，明理致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，以“高質(zhì)量、有特色”為目標(biāo)，實(shí)行多層次、多規(guī)格、多形式辦學(xué)，堅(jiān)持面向電力生產(chǎn)和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)的高等工程技術(shù)人才。學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，堅(jiān)持為電力事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校的校訓(xùn)是“愛(ài)國(guó)、勤學(xué)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”，努力創(chuàng)建“刻苦、勤勉、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)校的發(fā)展堅(jiān)持以教學(xué)為中心、以育人為根本、以科研為先導(dǎo)，用科研促進(jìn)教學(xué)水平和辦學(xué)水平的提高。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校在精神文明建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、教學(xué)管理、后勤社會(huì)化、學(xué)生寢室社區(qū)化管理等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，分別榮獲了原華東電力集團(tuán)公司和上海市教育系統(tǒng)的“雙文明”單位稱(chēng)號(hào)，并被上海市政府命名為市級(jí)“文明單位”和“花園單位”。2006年通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，成績(jī)優(yōu)秀。2010年被評(píng)為全國(guó)廠務(wù)公開(kāi)民主管理工作先進(jìn)單位、上海市職工最滿(mǎn)意的企事業(yè)單位。學(xué)校實(shí)行學(xué)分制、主輔修制和選課制等教學(xué)管理制度，成立了選課中心、大學(xué)生資助管理中心、大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)中心、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心、大學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目化運(yùn)行中心、大學(xué)生園區(qū)教育服務(wù)中心、大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)校、大學(xué)生服務(wù)中心等。n 科研水平在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校已初步形成了研究特色日趨明顯、學(xué)術(shù)水平不斷提高、科研成果與時(shí)俱增的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)校緊密結(jié)合上海及全國(guó)電力行業(yè)發(fā)展需求，在發(fā)電新技術(shù)、清潔能源及節(jié)能環(huán)保技術(shù)、電網(wǎng)安全及自動(dòng)測(cè)控、信息管理及現(xiàn)代服務(wù)等領(lǐng)域形成學(xué)科特色。學(xué)校擁有一支由顧問(wèn)教授（院士）、博導(dǎo)、教授、博士等組成的學(xué)術(shù)水平高、研究能力強(qiáng)、富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，在學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究方面取得了令人矚目的成果，在國(guó)內(nèi)外也產(chǎn)生了一定影響。近年來(lái)，學(xué)?？蒲芯C合實(shí)力明顯增強(qiáng)，科研總經(jīng)費(fèi)有較大幅度增長(zhǎng)，科研經(jīng)費(fèi)的構(gòu)成得到了優(yōu)化，項(xiàng)目的含金量明顯提高。學(xué)校承擔(dān)和參與了國(guó)家“973”、“863”重大（重點(diǎn)）課題、國(guó)家自然科學(xué)基金、上海市重大（重點(diǎn)）基礎(chǔ)研究課題、上海市（重大）重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目、上海市科技啟明星計(jì)劃、曙光計(jì)劃等一大批高水平縱向課題，以及國(guó)際合作項(xiàng)目和許多由企業(yè)委托的為解決生產(chǎn)技術(shù)難題和技術(shù)革新而進(jìn)行科學(xué)研究的橫向課題。學(xué)校在科研成果產(chǎn)業(yè)化方面也得到了蓬勃發(fā)展，許多成果在生產(chǎn)中取得了較為顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，多項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng)，并擁有許多具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)明專(zhuān)利和實(shí)用新型專(zhuān)利，被權(quán)威檢索機(jī)構(gòu)SCI、EI和CPCI-S(原ISTP)收錄的科技論文數(shù)量連續(xù)攀升。n 畢業(yè)生就業(yè)我校畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量始終保持著較高水平。就業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)校的教育改革與人才培養(yǎng)方案是否適合社會(huì)需要的主要指標(biāo)。在“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)機(jī)制下，學(xué)校確立了“就業(yè)主導(dǎo)、舉校聯(lián)動(dòng)、鞏固電力、拓展縱橫、兩形并重、確保五率”的就業(yè)方針。通過(guò)全程化的職業(yè)發(fā)展教育、個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)和規(guī)范化的就業(yè)服務(wù)，為畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展提供了可靠的保障。同時(shí)學(xué)校借助廣泛的校友網(wǎng)絡(luò)和多年來(lái)與行業(yè)用人單位建立的良好合作關(guān)系，通過(guò)舉辦全國(guó)電力人才招聘大會(huì)（上海站）等各類(lèi)招聘會(huì)，為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。n  國(guó)際交流近年來(lái)，我校的國(guó)際交流與合作得到長(zhǎng)足發(fā)展。先后與英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、加拿大、俄羅斯、日本、德國(guó)、澳大利亞、越南、南非、印度、馬來(lái)西亞等國(guó)家的多所院校建立了友好、互惠的交流關(guān)系，簽署了校際交流、合作辦學(xué)等實(shí)質(zhì)性合作協(xié)議；同時(shí)，我校每年聘請(qǐng)長(zhǎng)短期外國(guó)文教專(zhuān)家和科技專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)及合作科研，聘請(qǐng)國(guó)外學(xué)者、專(zhuān)家擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)教授；分期分批的接受?chē)?guó)外學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)；每年選派優(yōu)秀的中青年教師赴各國(guó)訪問(wèn)考察、參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議；學(xué)校還與英國(guó)赫特福德大學(xué)、斯特拉斯克萊德大學(xué)，澳大利亞、德國(guó)等大學(xué)合作，共同培養(yǎng)具有適應(yīng)我國(guó)電力發(fā)展需要的復(fù)合型、國(guó)際化高級(jí)工程技術(shù)人才。n 產(chǎn)學(xué)研合作學(xué)校努力探索產(chǎn)學(xué)研合作的教育模式。企業(yè)參與辦學(xué)，增強(qiáng)了辦學(xué)活力，同時(shí)大型發(fā)電企業(yè)、供電公司等為我校學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，上海電力公司、上海電力股份公司等多家單位與學(xué)校簽訂了學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)基地的協(xié)議。教師積極參與企業(yè)的技術(shù)改造以及引進(jìn)技術(shù)的消化吸收，不僅幫助企業(yè)解決了實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)將工程應(yīng)用中的先進(jìn)技術(shù)及時(shí)引入課堂教學(xué)和教材，大大促進(jìn)了學(xué)校的教育改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校的產(chǎn)學(xué)研合作教育得到了中國(guó)產(chǎn)學(xué)研教育協(xié)會(huì)以及上海市教育主管部門(mén)的肯定。根據(jù)上海市委、市政府“三區(qū)融合、聯(lián)動(dòng)發(fā)展”的要求，學(xué)校在楊浦知識(shí)創(chuàng)新區(qū)的建設(shè)中加強(qiáng)區(qū)校合作,共建電力高科技創(chuàng)新基地，在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中邁出了可喜的一步。位于楊浦北校區(qū)的上海電力科技園已被國(guó)家科技部和教育部認(rèn)定為國(guó)家大學(xué)科技園，集中體現(xiàn)了區(qū)校合作的成果。 在新的形勢(shì)下，上海電力學(xué)院將緊緊抓住高等教育、電力行業(yè)和上海市快速發(fā)展的機(jī)遇，朝著我國(guó)電力領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科技研發(fā)重要基地、有一定國(guó)際影響、高水平有特色的電力大學(xué)目標(biāo)砥礪奮進(jìn)。  【詳情】