廈門理工學院院校簡介

院校簡介學校信息更新時間：2020-08-13 17:13

學校領(lǐng)導

校長：朱文章

男，教授，工學博士。1962年2月出生，福建莆田人，二級教授，全國優(yōu)秀教師，福建省教學名師，第二屆福建省十大杰出青年，享受國務院特殊津貼，全國交通青年科技英才，福建省“百千萬人才工程”人選，廈門市專業(yè)技術(shù)拔尖人才。

現(xiàn)任廈門理工學院校長，兼任中國系統(tǒng)仿真學會理事、福建省物理學會副理事長、福建省光學學會副理事長、廈門市科協(xié)副主席等職。

先后主持和參加國家級、省部級科研項目30多項，在國內(nèi)外學術(shù)刊物和國際學術(shù)會議發(fā)表論文100多篇，出版專著《半導體光電性質(zhì)》；曾獲國家級教學成果二等獎，福建省教學成果特等獎、一等獎，福建省科技進步二等獎、三等獎，第三屆福建省青年科技獎，首屆廈門市青年科技人才杰出獎。

學校簡介

特色精致開放創(chuàng)新

廈門理工學院位于“高素質(zhì)、高顏值、現(xiàn)代化、國際化”的海上花園城市——廈門，是福建省屬公立本科大學，實行省市共建、以市為主的管理體制。學校秉持“以學生為本，為產(chǎn)業(yè)服務”的辦學理念，遵循“明理精工，與時偕行”的校訓，積極探索產(chǎn)學融合、校企合作、對外合作三位一體的服務地方發(fā)展道路，建設(shè)“親產(chǎn)業(yè)、開放式、國際化”的高水平應用技術(shù)大學。

　　學校1981年建校（前身鷺江職業(yè)大學），2004年，經(jīng)教育部批準升本并更名為“廈門理工學院”。2011年，成為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校和國家首批“服務國家特殊需求專業(yè)碩士學位研究生教育試點高校”。2012年，順利通過教育部本科教學合格評估。2013年，獲批為“福建省重點建設(shè)高?！薄?016年，入選教育部、發(fā)改委“十三五”應用型本科高校產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設(shè)高校（全國100所）。2017年，通過教育部本科教學工作審核評估，被評為全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校（全國99所）和“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗高?！保ㄈ珖?6所）。2018年，獲批為碩士學位授予單位，入選福建省一流學科建設(shè)高校和福建省示范性應用型本科高校。2019年，學校更名大學工作成功獲教育部批準列入“十三五”高校設(shè)置規(guī)劃。2020年，新增藝術(shù)碩士專業(yè)學位授權(quán)點。

　　學?，F(xiàn)設(shè)有機械與汽車工程學院、材料科學與工程學院、電氣工程與自動化學院、光電與通信工程學院（微電子學院）、計算機與信息工程學院、土木工程與建筑學院、環(huán)境科學與工程學院、設(shè)計藝術(shù)學院、經(jīng)濟與管理學院（海峽商貿(mào)學院）、文化產(chǎn)業(yè)與旅游學院、影視與傳播學院、應用數(shù)學學院、外國語學院、馬克思主義學院、體育部、軟件工程學院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院等18個院、部。

　　學校現(xiàn)有機械工程、管理科學與工程2個一級學科碩士學術(shù)學位授權(quán)點和電子信息、藝術(shù)2個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，61個本科專業(yè)，涵蓋理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術(shù)學、法學等學科門類；全日制在校生近20000人（含研究生、留學生）；截至2020年3月，學校共有專任教師近1100人，其中，具有高級職稱的教師占比55%，具有碩士及以上學位的教師占比為93%，擁有包含“國務院特殊津貼專家、教育部新世紀優(yōu)秀人才、全國優(yōu)秀教師、閩江學者、省級教學名師和優(yōu)秀教師”在內(nèi)的一批高層次師資隊伍。學校的“教師發(fā)展中心”被評為省級示范中心。

　　學校確立了“強工程、厚經(jīng)管、大文化”的學科專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略布局，重點發(fā)展機械裝備、車輛工程、電子信息、軟件與信息服務、材料應用技術(shù)、城鄉(xiāng)建設(shè)與環(huán)保、文化產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意與設(shè)計、商貿(mào)及金融服務等10余個專業(yè)群。現(xiàn)有機械工程省級高原學科，材料科學與工程、計算機科學與技術(shù)、光學工程和控制科學與工程等4個省級應用型學科，土木工程、管理科學與工程等2個省級應用型培育學科。

　　人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校緊緊圍繞應用型創(chuàng)新性高級專門人才的人才培養(yǎng)目標定位，探索校企協(xié)同育人、中外合作、閩臺合作等多種培養(yǎng)方式。2012年以來，在福建省本二批高考文理科錄取分數(shù)線居省內(nèi)同批次高校首位；半數(shù)以上專業(yè)列入本一批招生；具有籃球（女子）和健美操兩個國家大學生高水平運動隊招生資格；2018年學校開始招收華僑、港澳臺地區(qū)學生。學校畢業(yè)生以“務實精神好、動手能力強、創(chuàng)新意識足、外語水平高”等特點廣受業(yè)界歡迎，一次性就業(yè)率位居全省高校前列。

　　我校學生在國內(nèi)外各類學生競賽中成績突出，自2017年以來，已獲各類學生競賽獎項近2500項，國家級獎項超過1000項，學生獲獎人次達8000人次，連續(xù)三年全省名列前茅。在中國高等教育學會2020年發(fā)布的2015-2019年全國普通高校學科競賽排行結(jié)果中我校位列全國新建本科院校第1名。在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國大學生智能汽車競賽、中國及世界大學生方程式汽車大賽、世界大學生健美操大賽、計算機設(shè)計大賽、大學生工程訓練綜合能力競賽、全國大學生機械創(chuàng)新大賽、數(shù)學建模、電子設(shè)計、光電設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、物流設(shè)計、機器人、英語競賽等國家級重點大賽中獲冠軍、金獎或一等獎200余項。

　　教學質(zhì)量工程建設(shè)與教學改革成效顯著?，F(xiàn)有一流專業(yè)建設(shè)點國家級1個，省級12個；特色專業(yè)國家級1個，省級9個；專業(yè)綜合改革試點國家級1個，省級7個；“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)國家級5個、省級6個；省級高校服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)8個；省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)9個；省級精品課程82門；教育部新工科研究與實踐項目2個；省級本科高校教育教學改革研究項目61項；省級“思政課程”“課程思政”教育教學改革精品項目6項；教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目55項；優(yōu)秀教材國家級4部，省級3部；實驗教學示范中心國家級1個，省級11個；省級虛擬仿真實驗教學中心3個，省級虛擬仿真實驗教學項目1個，省級公共基礎(chǔ)課實驗教學平臺5個；校企合作實踐教學基地國家級1個，省級5個；省級示范性校企共建職業(yè)教育實訓基地1個；大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目國家級263項，省級713個；被評為教育部在線教育研究中心“2018年智慧教學試點項目”院校。2009年以來，獲高等教育教學成果獎國家級二等獎1項，省級特等獎3項、一等獎10項、二等獎17項。6個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證，2個專業(yè)通過住建部專業(yè)評估，6個專業(yè)通過臺灣IEET工程及科技教育認證，通過認證數(shù)量在國內(nèi)同類高校中名列前茅。

　　學校堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。精心實施“陽光雨露計劃”，培育了以“周末文化集市”、“文明班級創(chuàng)建”、“素質(zhì)養(yǎng)成主題周”為代表的一批校園文化品牌活動，把學生帶進舞臺中央，最大限度地讓每一位學生都成為素質(zhì)養(yǎng)成平臺上的主角。積極搭建線上線下良性互動的服務育人平臺，“廈理工e起來”微信公眾平臺獲福建省高校校園文化建設(shè)成果一等獎。大力倡導“守望相助”的校園親情理念，激發(fā)學生自助互助的熱情，引導學生親情體驗，完善陽光健康人格。

　　科研平臺建設(shè)扎實?，F(xiàn)擁有福建省客車及特種車輛研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心、福建省新能源汽車與安全技術(shù)研究院、福建省客車先進設(shè)計與制造重點實驗室、福建省光電技術(shù)與器件重點實驗室、福建省功能材料及應用重點實驗室、福建省風災害與風工程重點實驗室、福建省醫(yī)療數(shù)據(jù)挖掘與應用工程技術(shù)研究中心、福建省軟件評測工程技術(shù)研究中心、福建省農(nóng)村污水處理與用水安全工程研究中心、數(shù)字福建自然災害監(jiān)測大數(shù)據(jù)研究所、福建省社會科學研究基地—廈門理工學院文化產(chǎn)業(yè)研究中心、省高校特色新型智庫－兩岸文創(chuàng)研究院等省級科研平臺31個，廈門市科研平臺20余個。

　　科研水平快速提升。承擔科研項目的級別、數(shù)量和經(jīng)費總額連續(xù)十年居省內(nèi)同類高校前列。2012年以來，學校共承擔各級各類縱向項目2100余項，橫向項目1800余項，到?？蒲薪?jīng)費超過4個億?！笆濉币詠?，新增國家級項目105項，省市級重大項目9項，參與國家科技重大專項、國家重點研發(fā)計劃等6項；新增省部級以上獎勵40項，其中省科技進步獎一、二等獎及以上獎項7項；授權(quán)發(fā)明專利319件，發(fā)表高水平論文1300余篇。

服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力持續(xù)提升。在廈高校中率先啟動《服務海西/廈門行動計劃（2009-2013年）》；制定并實施《服務閩西南產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動綱要（2015-2018年）》；成立大學科技園，建成國家級眾創(chuàng)空間，吸引了一批優(yōu)質(zhì)上市企業(yè)入園，園區(qū)產(chǎn)值超過2個億。與ABB公司、冠捷科技、宸鴻科技、玉晶光電、聯(lián)芯電子、開發(fā)晶照明、麥克奧迪集團、翔業(yè)集團、好慷在家等在內(nèi)的300余家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。成立全球安卓系統(tǒng)研發(fā)中心、健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)分析與應用中心、觸控產(chǎn)品檢測中心等校企合作研發(fā)中心和產(chǎn)業(yè)公共服務平臺。打造福建省時尚設(shè)計行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地；在龍巖打造了全國首個高校紅色孵化器-廈龍筑夢紅色孵化器；深度參與福建省“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)工作；積極參加“6·18”中國海峽項目成果交易會、“9·8”中國國際投資貿(mào)易洽談會、海峽兩岸文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會等，促進項目成果轉(zhuǎn)化；每年發(fā)布“兩岸創(chuàng)意經(jīng)濟研究年度報告”。與中國航天集團、中國電子標準化研究院、廈門船舶重工股份有限公司、廈門華聯(lián)電子、冠捷顯示器等知名企業(yè)和科研院所聯(lián)合申報多項項目獲得工信部立項，項目總投資近3億元。在省內(nèi)高校中率先探索實施“先導項目”，2016年以來，累計撥付先導資金3000余萬元，立項 “企業(yè)委托型”項目30余個，“團隊培育型”項目20余個，由此引導立項的校企合作項目經(jīng)費達6000余萬元，累計為合作企業(yè)帶來經(jīng)濟效益超過10億元。

　　近年來，學校積極推進國際化辦學進程，先后與加拿大里賈納大學、英國紐卡斯爾大學、新西蘭惠靈頓維多利亞大學、澳大利亞西澳大學等60多所優(yōu)質(zhì)大學開展多元化、全方位的合作。與英國紐卡斯爾大學共建軌道交通研究中心，與新西蘭維多利亞大學共同實施“中外合作辦學項目”，與澳大利亞西澳大學、愛爾蘭科克大學、意大利羅馬大學等海外名校共同開展師生交流和本碩士生的聯(lián)合培養(yǎng)。實施海外高端外專引智和海外教授聘請計劃，招收僑生、港澳臺地區(qū)學生和國際生到校學習。在閩臺合作上先行先試，與30多所臺灣知名高校建立合作，不斷創(chuàng)新閩臺聯(lián)合培養(yǎng)人才模式，與臺灣銘傳大學共建“海峽商貿(mào)學院”，與逢甲大學等合作“閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才”項目，與宸鴻科技集團開啟雙元制教學模式，進行校企聯(lián)合培養(yǎng)人才，與臺灣科技大學、臺北科技大學、元智大學聯(lián)合設(shè)立福建省師資閩臺聯(lián)合培養(yǎng)中心。

　　學校的快速發(fā)展得到了社會各界的廣泛認可，連續(xù)三屆獲評“省級文明學?！?，獲評省“先進基層黨組織”，被譽為“地方經(jīng)濟的人才搖籃”等。近年來，學校辦學成績學校的綜合改革、產(chǎn)教融合、服務地方等工作多次獲得省市領(lǐng)導批示肯定。根據(jù)省教育評估研究中心發(fā)布的《福建省普通高校發(fā)展?jié)摿ΡO(jiān)測報告》顯示，我校在福建省高校發(fā)展?jié)摿ε琶羞M步明顯，我校發(fā)展?jié)摿Q身福建省11所重點建設(shè)高校第6名。