九江學(xué)院院校簡介

聚廬山靈氣，蘊長江波瀾，展鄱湖浩瀚

——九江學(xué)院簡介

   九江學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的國有公辦全日制本科普通高等院校，辦學(xué)歷史可上溯至1901年美國基督教衛(wèi)理公會創(chuàng)辦的但福德醫(yī)院護士學(xué)校，現(xiàn)辦學(xué)體制為“省市共建、以市為主”。

   學(xué)校坐落在長江中下游歷史文化名城——江西省九江市，地處贛、鄂、湘、皖四省交界區(qū)域，位于廬山之麓、長江之濱、鄱陽湖之畔。名城、名山、名江、名湖造就了九江學(xué)院的靈氣，尤其是具有千年歷史、享有“天下書院之首”美譽的白鹿洞書院，更為九江學(xué)院賦予了深厚的文化底蘊。

   學(xué)校占地3443余畝，現(xiàn)有主校區(qū)、潯東校區(qū)、廬峰校區(qū)三個校區(qū)。2018年，在九江市委、市政府的大力支持下，整合現(xiàn)有教育資源，投資近20億元在主校區(qū)東側(cè)新建占地1387畝的新校區(qū)和占地200畝的高端人才公寓，計劃2021年9月投入使用。現(xiàn)有校舍面積105萬平方米。下設(shè)23個二級學(xué)院，2所“三級甲等”附屬醫(yī)院、1所附屬口腔醫(yī)院，其中第二附屬醫(yī)院在建。2020年招生的本科專業(yè)80個，涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。面向全國30個省（市、自治區(qū)）招生，全日制在校生3.3萬余人?，F(xiàn)有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、生物科學(xué)等國家級特色專業(yè)，國際貿(mào)易、凝聚態(tài)物理、植物學(xué)、材料加工工程、旅游管理、化學(xué)工程與工藝、人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、中國古代文學(xué)、思想政治教育、會計學(xué)等省級重點學(xué)科。

   學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十九大和全國教育大會、新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議以及全國、全省高校思想政治工作會議精神，始終堅持以立德樹人為根本，以人才培養(yǎng)為中心，堅持服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，立足九江，面向江西，輻射全國，為長江經(jīng)濟帶、長江中游城市群、江西國家生態(tài)文明試驗區(qū)和鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)提供人才支撐和智力支持，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)實、實踐能力強，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高級應(yīng)用型人才。 

   學(xué)校由楊叔子院士擔(dān)任名譽校長，潘際鑾院士擔(dān)任校學(xué)術(shù)委員會主任?，F(xiàn)有教職工2669人，其中專任教師1950人，教授、副教授800余人。教師中享受國務(wù)院和江西省政府特殊津貼9人，入選江西省“贛鄱英才555工程”3人、省“百千萬人才工程”22人、省“雙千計劃”4人，省級教學(xué)名師5人，省金牌教授2人，省級學(xué)科帶頭人10人，省優(yōu)秀高技能人才1人。學(xué)校聘請袁隆平院士、程天民院士、嚴陸光院士和李圭白院士等為名譽教授，128位知名專家學(xué)者為學(xué)校兼職和客座教授。

   學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施齊全，教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、信息技術(shù)樓、田徑運動場和室內(nèi)體育館、學(xué)生活動中心等分布于各個校區(qū)，計算機網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，全面實現(xiàn)了教學(xué)、科研和辦公管理的網(wǎng)絡(luò)化和校園生活一卡通。圖書館設(shè)有1個主館和3個分館，共藏紙質(zhì)圖書310萬余冊、電子圖書200余萬種，有中外文數(shù)據(jù)庫100余個。建有22個各級各類實驗教學(xué)中心，其中有5個省級實驗教學(xué)示范中心，56個中央與地方共建基礎(chǔ)實驗室、中央與地方特色優(yōu)勢學(xué)科實驗室及中央財政支持地方高校改革發(fā)展專項資金項目。建有廬山實習(xí)基地等校內(nèi)外實習(xí)基地296個。現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.14億元。

   學(xué)校持續(xù)深化教育教學(xué)改革，大力推進本科教學(xué)“質(zhì)量工程”建設(shè)，現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、教學(xué)創(chuàng)新團隊、實驗教學(xué)示范中心、雙語教學(xué)示范課程等35個國家級、省級“質(zhì)量工程”項目以及271個國家級、省級“本科教學(xué)工程”項目。會計學(xué)、化學(xué)工程與工藝專業(yè)分別列入省一流優(yōu)勢專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)行列，微電子科學(xué)與工程、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)工程與工藝、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、會計學(xué)、護理學(xué)、旅游管理等8個專業(yè)獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點?！笆濉币詠?，共獲得省級教學(xué)成果一等獎5項、二等獎15項。全面推進素質(zhì)教育和全員育人，積極探索創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，深入開展以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、好習(xí)慣、國學(xué)素養(yǎng)等為主要內(nèi)容的“特色教育”。建立了“五三二一”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，形成了抱團創(chuàng)業(yè)、集群創(chuàng)業(yè)、無縫創(chuàng)業(yè)等特色，得到江西省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并榮獲“中國高校創(chuàng)業(yè)教育示范單位”稱號。注重發(fā)揮校園文化育人功能，精心打造“濂溪講壇”文化品牌，先后邀請國內(nèi)外180多位知名專家學(xué)者做客講壇，該講壇獲評“江西省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎”。深入開展讀書月、國學(xué)經(jīng)典誦讀、科技文化節(jié)等精品校園文化活動，著力打造“暑期三下鄉(xiāng)”社會實踐活動品牌，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。近年來，在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等各類賽事中取得了優(yōu)異成績。

   學(xué)校實施特色化發(fā)展戰(zhàn)略，堅持文理工醫(yī)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，著力打造特色優(yōu)勢學(xué)科集群。依托九江地區(qū)廬山、長江、鄱陽湖獨特的資源和區(qū)位優(yōu)勢，深入推進“山江湖”學(xué)科群建設(shè)工程，辦學(xué)特色和優(yōu)勢日益彰顯。2016年，學(xué)校被列為江西省“十三五”期間擬立項建設(shè)碩士學(xué)位授予單位，積極推進碩士學(xué)位授予單位申報工作；依托“學(xué)科聯(lián)盟”，與南昌大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)、贛南師范大學(xué)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議，從2016年起開展“聯(lián)合招生、獨立培養(yǎng)”工作，已先后獨立、聯(lián)合、合作培養(yǎng)研究生275人。

   學(xué)校積極推進科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，建有廬山文化研究中心、鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟研究中心、長江中游城市群與昌九一體發(fā)展研究中心、沿江產(chǎn)業(yè)開發(fā)研究中心、柬埔寨研究中心、國際農(nóng)村醫(yī)學(xué)教育研究中心、高等教育與學(xué)科發(fā)展研究中心等科研機構(gòu)。學(xué)?，F(xiàn)有院士工作站2個、博士后科研工作站1個；省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個；省級重點實驗室和工程技術(shù)研究中心5個；省級社科重點研究基地2個；省文化藝術(shù)科學(xué)重點研究基地1個；省高校人文社科重點研究基地2個；省級大學(xué)科技園1個。柔性引進了耶魯大學(xué)、清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國人民大學(xué)、上海交通大學(xué)和中國科學(xué)院化學(xué)所等多個高端學(xué)術(shù)團隊?！笆濉币詠恚瑢W(xué)校共獲批國家社會科學(xué)基金項目25項、國家自然科學(xué)基金項目164項；榮獲江西省自然科學(xué)獎二等獎2項、三等獎3項，省社科優(yōu)秀成果獎36項；獲批國家授權(quán)專利614項。

   學(xué)校始終堅持以服務(wù)地方發(fā)展為使命，深入推進產(chǎn)教融合和政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新。積極對接長江經(jīng)濟帶、長江中游城市群、鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)等重大戰(zhàn)略需求，創(chuàng)建江西省長江經(jīng)濟帶綠色發(fā)展研究中心、江西長江經(jīng)濟帶研究院、長江綠色氫能產(chǎn)業(yè)研究院、星火有機硅產(chǎn)業(yè)研究中心、江西油茶研究中心等科研平臺，積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，形成了鮮明的地域特色和優(yōu)勢。同時，學(xué)校作為國家教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”和江西省“卓越工程師培養(yǎng)計劃”高校，積極開展“卓越醫(yī)生”和“卓越工程師”培養(yǎng)。學(xué)校建有省級大學(xué)科技園，入園企業(yè)近70家，先后獲批省級科技企業(yè)孵化器和眾創(chuàng)空間，得到了江西省委主要領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

   學(xué)校努力承擔(dān)文化傳承創(chuàng)新使命，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。依托以廬山為地標的優(yōu)秀文化資源，形成了以廬山文化研究、陶淵明研究、陳寅恪研究、世界名山研究以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)挖掘與研究等為特色的主要研究方向和研究團隊，并取得了豐碩成果。廬山文化傳承與傳播協(xié)同創(chuàng)新中心獲批江西省級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”。創(chuàng)建了江西省高校首個“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”。先后組織召開世界名山學(xué)術(shù)研討會、長江公共外交高峰論壇、鄱陽湖高層論壇、陶淵明國際學(xué)術(shù)研討會、陳寅恪學(xué)術(shù)研討會等高水平的學(xué)術(shù)會議，得到了國內(nèi)外廣泛關(guān)注與好評。

   學(xué)校持續(xù)深化對外合作交流，國際化辦學(xué)水平不斷提升。先后與俄羅斯、德國、法國、芬蘭、韓國、柬埔寨、美國、日本、泰國及英國等10多個國家的高校及科研機構(gòu)建立了穩(wěn)定的合作與交流關(guān)系；已獲教育部批準設(shè)立中俄本科合作辦學(xué)項目，加入中俄“長江—伏爾加河”高校聯(lián)盟。積極聘請高水平的海外專家學(xué)者來校任教、講學(xué)和合作研究；組織學(xué)校師生積極參與國際交流活動。組織舉辦首屆中柬友好關(guān)系學(xué)術(shù)研討會、農(nóng)村醫(yī)學(xué)教育國際研討會等學(xué)術(shù)會議。學(xué)校作為國務(wù)院僑辦華文教育基地，深入拓展?jié)h語國際推廣和華文教育。積極創(chuàng)辦海外孔子學(xué)院，與柬埔寨皇家科學(xué)院和美國薩凡納州立大學(xué)分別合作設(shè)立孔子學(xué)院（語言交流合作中心）。2009年12月，時任中共中央政治局常委、國家副主席的習(xí)近平總書記出席了柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院揭牌儀式，譽之為“中柬人文交流的里程碑”，柬埔寨孔子學(xué)院先后3次獲評“全球先進孔子學(xué)院獎”，并被納入“全球示范孔子學(xué)院”建設(shè)行列。學(xué)校持續(xù)拓展留學(xué)生中文、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)教育，現(xiàn)有來自巴基斯坦、柬埔寨、印度、贊比亞等21個國家的370名留學(xué)生在校學(xué)習(xí)。

   學(xué)校堅持“依法治校、質(zhì)量立校、人才強校、特色興校”的辦學(xué)方針，積極推進教育教學(xué)綜合改革，持續(xù)加強內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)水平和綜合實力穩(wěn)步提升。先后獲得“全國綠化先進集體”“全國教育后勤新科技應(yīng)用領(lǐng)跑單位”“江西省文明單位”“江西省漢語國際推廣先進單位”“江西省高校平安校園建設(shè)先進單位”等榮譽稱號。多年來，學(xué)校為國家和社會培養(yǎng)了20余萬名各類專業(yè)人才，學(xué)子中涌現(xiàn)出中國工程院院士候選人、國家杰出青年基金獲得者等大批行業(yè)領(lǐng)軍人物和優(yōu)秀人才。

   聚廬山靈氣，蘊長江波瀾，展鄱湖浩瀚。邁入新時代，九江學(xué)院將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，始終堅持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展之路和以服務(wù)地方為重點的應(yīng)用型特色化辦學(xué)之路；全力推進校區(qū)教育資源整合與新校區(qū)建設(shè)、碩士學(xué)位授予單位建設(shè)與申報等“歷史性工作”；全面提升師資隊伍水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新與社會服務(wù)能力以及管理水平、工作效能和綜合辦學(xué)實力，以更加開放的姿態(tài)、創(chuàng)新的精神、務(wù)實的作風(fēng)，豪情滿懷揚帆起航，為建設(shè)“特色鮮明區(qū)域領(lǐng)先的綜合性應(yīng)用型大學(xué)”而努力奮斗！