江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校簡介

      學(xué)院前身為江西陶瓷學(xué)校。伴隨著新中國和陶瓷工業(yè)的發(fā)展步伐，學(xué)院幾易其名，幾經(jīng)存廢，于1979年在現(xiàn)址恢復(fù)辦學(xué)，1996年增掛江西省工藝美術(shù)學(xué)校校牌，按“一校兩牌”的模式辦學(xué)，1997年被評(píng)為江西省重點(diǎn)中專學(xué)校，2002年升格為公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，2007年順利通過第一輪人才培養(yǎng)水平評(píng)估，2010年7月被批準(zhǔn)為省級(jí)示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位。辦學(xué)五十年以來，弦歌不輟、薪火相傳、桃李芬芳，為社會(huì)輸送了各類優(yōu)秀應(yīng)用型技術(shù)人才3萬余人。

      在教育部、江西省教育廳、江西省輕工行管辦、景德鎮(zhèn)市委、市政府的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，半個(gè)世紀(jì)以來，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)得到了長足發(fā)展。學(xué)院現(xiàn)有校園面積32.8萬平方米，建筑面積17萬平方米，館藏圖書43萬冊(cè)，建有設(shè)備完善的各專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室和工作室，高規(guī)格圖書館、大禮堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等各類教學(xué)和生活設(shè)施齊全，管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了強(qiáng)有力的軟硬件保障。學(xué)院是一所以陶瓷工程類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)為主，涉及文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、商學(xué)、管理學(xué)等多門類學(xué)科的高等職業(yè)院校。設(shè)有材料工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、數(shù)字藝術(shù)系、工商管理系、公共基礎(chǔ)部和成教學(xué)院等“四系一部一院”共30個(gè)全日制大專學(xué)歷教育專業(yè)，其中陶瓷工程、陶瓷裝飾材料、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)和雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)等四個(gè)專業(yè)在2004年被評(píng)為全省高校示范性專業(yè)，陶瓷工程、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化技術(shù)、建筑裝飾材料及檢測(cè)、影視動(dòng)畫被評(píng)為江西省高校特色專業(yè)。

      學(xué)院著力打造“名師工程”，一支師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍正活躍于校園講臺(tái)上。學(xué)院現(xiàn)有教師360人，其中專任教師281人，外聘兼職教師79人。專任教師中教授21人，副教授39人，中國工藝美術(shù)大師1人，中國陶瓷藝術(shù)大師1人，中國陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)大師3人，國務(wù)院特殊津貼獲得者2人，江西工藝美術(shù)大師2人，江西陶瓷美術(shù)家3人，高級(jí)工藝美術(shù)師9人，全國高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家2人，全國陶瓷機(jī)械裝備委員會(huì)、陶瓷裝飾材料專業(yè)委員會(huì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)委員會(huì)專家7人，省級(jí)學(xué)科帶頭人1人，省級(jí)中青年骨干教師16人，省級(jí)教學(xué)名師5人，入選“江西省新世紀(jì)百千萬人才工程”1人。陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、陶瓷材料工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院現(xiàn)為中國硅酸鹽學(xué)會(huì)工業(yè)陶瓷專業(yè)委員會(huì)副主任委員、全國陶瓷機(jī)械裝備委員會(huì)副主任委員、全國裝飾材料專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長和江西省工藝美術(shù)學(xué)會(huì)副理事長單位。

      學(xué)院一直致力于“質(zhì)量工程”建設(shè)。近年來完成各類科研和教改課題40多項(xiàng)，發(fā)表論文300多篇，出版教材、專著40多部，其中《景德鎮(zhèn)粉彩瓷繪藝術(shù)》獲省社科成果一等獎(jiǎng)，《陶瓷藝術(shù)釉工藝學(xué)》、《陶瓷工業(yè)機(jī)械設(shè)備》、《粉彩瓷繪藝術(shù)》、《設(shè)計(jì)素描》等八部教材被選為國家“十一五”規(guī)劃教材或全國同類高校通用教材。2008年10月，由中國工藝美術(shù)大師、我院副院長李文躍教授獨(dú)著的《景德鎮(zhèn)粉彩瓷繪藝術(shù)》（國家“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)出版圖書，2005年江西高校出版社出版）和藝術(shù)設(shè)計(jì)研究開發(fā)中心主任朱輝球教授獨(dú)著的《中國陶瓷藝術(shù)制作大教本》（國家“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)出版圖書，2007年河北美術(shù)出版社出版）分別榮獲第一屆全國高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“精品教材獎(jiǎng)”。2010年，“高職高專陶瓷工程材料專業(yè)基于工作過程課程體系改革與建設(shè)”獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2008年11月，我院《陶瓷粉彩裝飾》課程榮獲2008年度國家級(jí)精品課程，目前，學(xué)院共有國家級(jí)精品課程1門，省級(jí)精品課程5門，校級(jí)精品課程29門，形成了國家、省、校三級(jí)精品課程體系。

      學(xué)院立足景德鎮(zhèn)市、面向全省、輻射全國，在辦學(xué)過程中，培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、職業(yè)能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)適應(yīng)能力的高技能人才。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生6000余人，面向全國29個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）招生，考生報(bào)考踴躍；學(xué)院以質(zhì)量求生存、以服務(wù)作保證、以特色謀發(fā)展，致力于服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生，始終堅(jiān)持“德育為先、能力為本、質(zhì)量力校、特色興校”的辦學(xué)宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力開展以工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要，通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)講座、職業(yè)測(cè)評(píng)、就業(yè)咨詢、模擬招聘、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式和渠道，幫助學(xué)生以正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。開通就業(yè)工作綠色通道，建立了遍布全國的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，拓寬了學(xué)生就業(yè)渠道。為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的建設(shè)和行業(yè)的發(fā)展輸送了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生。畢業(yè)生因職業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高而深受企業(yè)歡迎；畢業(yè)生一次就業(yè)率長期穩(wěn)定在90%以上，形成了“進(jìn)口旺”、“出口暢”的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，連年獲省市就業(yè)工作先進(jìn)單位、集體榮譽(yù)。

      學(xué)院擁有中央財(cái)政支持建設(shè)的國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地《陶藝實(shí)訓(xùn)基地》、《陶瓷文化創(chuàng)意與制作基地》2個(gè)，還擁有先進(jìn)的陶藝制作、動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作、陶瓷熱工、陶瓷檢測(cè)、機(jī)械加工、陶瓷裝飾材料等16個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心，建設(shè)有福建冠福、廣東博奧、華山色料、景市雕塑、鵬飛建陶、福建協(xié)進(jìn)、世界文化遺產(chǎn)宏村、西遞寫生基地、上海五天等20多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，其中校內(nèi)陶藝制作實(shí)訓(xùn)基地2006年成為中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。建立了電子商務(wù)師培訓(xùn)鑒定中心、CAD認(rèn)證項(xiàng)目授權(quán)培訓(xùn)站、華為網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)認(rèn)證等省級(jí)職業(yè)技能鑒定站，近三屆畢業(yè)生各類職業(yè)資格考試通過率均在95%以上。在原有省市級(jí)技能培訓(xùn)鑒定站的基礎(chǔ)上，2008年，陶瓷類職業(yè)培訓(xùn)鑒定站通過國家勞動(dòng)保障部審批，成為國家級(jí)的職業(yè)培訓(xùn)鑒定站，同時(shí)有9位教師被聘為國家級(jí)陶瓷職業(yè)技能鑒定的高級(jí)考評(píng)員。

      為了突出“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)思路，積極發(fā)揮學(xué)院的人才資源和充分利用企業(yè)資金、技術(shù)市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)校企合作共贏的目的。在與中國冠福家用設(shè)計(jì)公司、華為公司、湖南三晨卡通公司成功合作后，學(xué)院又先后與福建協(xié)進(jìn)、上海五天、鵬飛建陶、玉環(huán)佳音會(huì)計(jì)事務(wù)中心、深圳通意達(dá)機(jī)電設(shè)備有限公司等十幾家大型公司成功簽約，把“校企合作”的辦學(xué)思路推向深入，為提高高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量找到了最佳結(jié)合點(diǎn)。2007年6月，時(shí)任國務(wù)委員陳至立在教育部部長周濟(jì)、原省委書記孟建柱等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下視察我院，對(duì)我院堅(jiān)持特色辦學(xué)、走內(nèi)涵發(fā)展之路、積極開展校企合作的做法和取得的成績給予了充分肯定，并希望學(xué)院進(jìn)一步加大校企合作及對(duì)外交流的力度，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才。

      學(xué)院積極開展與國內(nèi)外文化交流與合作辦學(xué)。08年10月，歐中文化促進(jìn)協(xié)會(huì)會(huì)長姚元龍、法國瓷都里摩日市手工業(yè)保護(hù)協(xié)會(huì)主席莎貝拉一行8人來我院進(jìn)行交流訪問，為增進(jìn)歐亞藝術(shù)家的聯(lián)誼與中歐文化的溝通架起了橋梁，取得了良好的社會(huì)效果。2008年，學(xué)院成功承辦教育部高教司“高等院校陶藝設(shè)計(jì)與制作高級(jí)研修班”師資培訓(xùn)工作并先后舉辦接待了來自新加坡、泰國、馬來西來、日本、比利時(shí)、法國、瑞典、港澳臺(tái)等陶藝培訓(xùn)班和觀摩學(xué)習(xí)團(tuán)的陶藝愛好者八十六名。隨著國際間的交流與合作，學(xué)院的影響和名聲也在不斷進(jìn)一步提升。

      在長期的辦學(xué)實(shí)踐和探索中，學(xué)院逐步形成了“1234”的辦學(xué)理念（“一個(gè)堅(jiān)持”即堅(jiān)持高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律及方向；“二個(gè)滿足”即滿足社會(huì)、行業(yè)對(duì)高職教育多樣化的需求和滿足學(xué)生求知識(shí)、求技能、求職業(yè)、求發(fā)展等多方面的需要；“三個(gè)結(jié)合”即專業(yè)與行業(yè)相結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合、知識(shí)與技能相結(jié)合；“四個(gè)為本”即以人為本、教師為本、學(xué)生為本、能力為本），和四大辦學(xué)特色：即以“訂單式”為主體的“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式；以“課程為主體，實(shí)訓(xùn)基地和雙師教師為兩翼”的專業(yè)建設(shè)；以“一教雙證”為核心的教學(xué)體系；以項(xiàng)目合作為紐帶的多樣化合作與交流。

      繼往開來，開拓創(chuàng)新。目前，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所育人環(huán)境優(yōu)越、辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明、綜合實(shí)力較強(qiáng)的高職院校。全院師生員工正以飽滿的激情，昂揚(yáng)的作風(fēng)，按照教育部有關(guān)要求，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展需要，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)院三屆一次教代會(huì)提出的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“德育為先、能力為本、質(zhì)量立校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進(jìn)省級(jí)示范性高職院校立項(xiàng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的新跨越，將學(xué)院打造成行業(yè)一流、國內(nèi)知名、特色鮮明的高等職業(yè)院校而團(tuán)結(jié)奮斗！