東營職業(yè)學(xué)院院校簡介

??? 一、基本概況

??? 東營職業(yè)學(xué)院是山東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、東營市人民政府舉辦的一所全日制普通高等?？圃盒！W(xué)院占地面積3000余畝，規(guī)劃建筑面積43萬平方米，已完成建筑面積31.5萬平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值5120余萬元，全日制在校生12000余人，各類成人教育學(xué)員5000余人；學(xué)院設(shè)有文法、經(jīng)濟(jì)、教育、藝體、計(jì)算機(jī)、工業(yè)工程、農(nóng)業(yè)工程等七個(gè)系，一個(gè)中專部和一個(gè)農(nóng)科所，擁有800多名教職工；學(xué)院建有機(jī)械、電子、電工、數(shù)控機(jī)床加工、金工、生化、會(huì)計(jì)模擬室、平面設(shè)計(jì)、制圖室、語音室、多媒體實(shí)驗(yàn)室等專用實(shí)驗(yàn)室近百個(gè)；1400余臺(tái)高性能微機(jī)組成的校園局域網(wǎng)通過寬帶與因特網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)；圖書館藏書66.6多萬冊(cè)，訂有各類報(bào)刊1000余種，設(shè)有功能完備的電子閱覽室。學(xué)院文體設(shè)施齊全，就餐住宿條件位居全省職業(yè)學(xué)院系統(tǒng)前列。

??? 二、區(qū)域優(yōu)勢(shì)

??? 學(xué)院所在的東營市是黃河三角洲的中心城市，也是全國第二大油田——?jiǎng)倮吞锏幕亍|營市是國務(wù)院批準(zhǔn)的全國第二批沿海開放城市，是中國東部沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平較高的地區(qū)之一，城鎮(zhèn)居民人均收入、人均儲(chǔ)蓄、人均消費(fèi)水平在山東省名列前茅。2001年，中國政府把“發(fā)展黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)”列入“十五”計(jì)劃，聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織確定東營市為“國際綠色產(chǎn)業(yè)示范區(qū)”，2002年，山東省人民政府又批準(zhǔn)東營市為山東省加工制造業(yè)基地。2003年，東營市被評(píng)為“全國衛(wèi)生城市”、“全國環(huán)境保護(hù)模范城市”、“國家技術(shù)創(chuàng)新示范城市”、“國家水土保持、生態(tài)環(huán)境建設(shè)示范城市”。近年來，東營市實(shí)施的“大開放、大招商、大發(fā)展”戰(zhàn)略，引來了包括世界五百強(qiáng)在內(nèi)的諸多著名企業(yè)投資，每年新增就業(yè)崗位3萬余個(gè)，為畢業(yè)生提供了良好的就業(yè)環(huán)境，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。

??? 三、辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)

??? 東營職業(yè)學(xué)院是培養(yǎng)大眾型、職業(yè)型、應(yīng)用型人才的高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院的辦學(xué)理念是：從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)，突出職業(yè)教育特色，加快發(fā)展?？坡殬I(yè)教育，按需發(fā)展中等職業(yè)教育，大力發(fā)展成人教育，廣泛開展各種培訓(xùn)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,逐步提高辦學(xué)層次，努力把東營職業(yè)學(xué)院辦成綜合性的、特色鮮明的、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的人才培養(yǎng)和培訓(xùn)基地，為黃河三角洲建設(shè)和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支持和智力保證。學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的復(fù)合型高等技術(shù)應(yīng)用型人才。學(xué)院的辦學(xué)思路是：堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展，以規(guī)模求效益，以特色樹形象；堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心的教學(xué)指導(dǎo)思想；堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教育理念。

??? 四、師資隊(duì)伍建設(shè)

??? 學(xué)院創(chuàng)建之初，就確立了“充實(shí)、調(diào)整、提高、完善”和“外部引進(jìn)與自主培養(yǎng)”并重的師資建設(shè)工作方針,堅(jiān)持“事業(yè)吸引人、感情凝聚人、待遇留住人、制度管理人”的人本主義原則，全面實(shí)施“穩(wěn)定、培養(yǎng)、引進(jìn)、借智”為主要內(nèi)容的“269人才工程”，制定了科學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，以最優(yōu)惠的政策吸引人才，以最寬松的政策鼓勵(lì)教師深造，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了大幅度提高，學(xué)院的800名教職工中，其中博士11人，碩士研究生215人，副教授以上職稱194人，中級(jí)職稱278人，專任教師643人，“雙師型”教師270人。學(xué)院還設(shè)立了特聘崗位，聘請(qǐng)了德國波恩大學(xué)教授巴薩博士，澳大利亞昆士蘭大學(xué)教授、世界知名環(huán)保專家、博士生導(dǎo)師逯高清、馬青博士，中國農(nóng)科院博士生導(dǎo)師翁躍進(jìn)教授等為客座教授，從省內(nèi)外生產(chǎn)科研一線聘請(qǐng)了80多名高級(jí)工程技術(shù)人員作為學(xué)院的兼職教師，逐步建立起一支年富力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍，成為打造一流職業(yè)學(xué)院的堅(jiān)強(qiáng)柱石。

??? 五、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

??? 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、綜合運(yùn)用知識(shí)能力及創(chuàng)新能力是職業(yè)學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。近年來，學(xué)院投入資金700多萬元，建立和完善了會(huì)計(jì)模擬室、平面設(shè)計(jì)、制圖室、語音室、數(shù)控加工車間、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、仿真實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室等70多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，裝備了5120萬元教學(xué)儀器設(shè)備，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)開出率98%，專業(yè)實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%以上，基本滿足了各專業(yè)技能訓(xùn)練的需要。2004年，學(xué)院將依托博士科研項(xiàng)目，投入1400萬元資金，建設(shè)高水平重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。此外，學(xué)院還加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，建立起相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地20余處，把實(shí)習(xí)項(xiàng)目放到工廠的車間、施工的工地，既增強(qiáng)了實(shí)踐的時(shí)效性，又拉近了學(xué)習(xí)與就業(yè)的距離。依據(jù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，政府還將投入資金4000萬元用于學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

??? 六、教學(xué)管理與改革

??? 強(qiáng)化教學(xué)管理，建立科學(xué)規(guī)范的管理制度和管理體系是全面提高教學(xué)質(zhì)量、盡快形成辦學(xué)特色和發(fā)展優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)，學(xué)院在這方面作了很多有益的探索和嘗試。首先，建管立了規(guī)范的教學(xué)運(yùn)行和監(jiān)控機(jī)制，健全和完善了教學(xué)管理規(guī)章制度，教學(xué)制度完善，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，教學(xué)理有法可依；建立了科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，完善學(xué)生教學(xué)信息員制度；建立起嚴(yán)密、規(guī)范的考試工作制度，推行教考分離，實(shí)行重修制，進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量保障體系。其次，在課程設(shè)置上，注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的需要，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。第三，在教學(xué)過程中，積極推行啟發(fā)式、討論式、研究式教學(xué)方法，積極倡導(dǎo)新型師生關(guān)系，增進(jìn)師生的雙向交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。第四、在學(xué)籍管理上，逐步實(shí)行主輔修制、重修制、跨專業(yè)選課制，逐步實(shí)行學(xué)分制，為優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造良好條件。另外，學(xué)院把“專升本”工作做為提高辦學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面，2003年，學(xué)院269名畢業(yè)生參加了升本考試，197人被本科院校錄取，報(bào)考率51.2%，報(bào)考錄取率73.3%。 2004年，學(xué)院604人報(bào)考本科院校，375人被錄取2005年升本404人，2006年，成績更上一層，356人被錄取。2007年414人被錄取。。

??? 七、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合

??? 學(xué)院始終堅(jiān)持“科研先導(dǎo)、質(zhì)量立校”的方針，以科研促提高，以科研促發(fā)展，成果顯著。2002年以來，學(xué)院教師在國內(nèi)各種期刊上公開發(fā)表有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文587篇，被SCI、EI索引14篇。主編或參編論著28部。學(xué)院還承擔(dān)著國家“863”計(jì)劃項(xiàng)目在內(nèi)的科研課題28項(xiàng)，并與中國社會(huì)科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院、國家海洋研究所、山東大學(xué)等建立了穩(wěn)定的交流和協(xié)作關(guān)系。特別是學(xué)院農(nóng)科所，作為全市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究重點(diǎn)單位，緊緊圍繞全市農(nóng)業(yè)工作重點(diǎn)，大力開展農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，2003年組織實(shí)施科研項(xiàng)目13項(xiàng)，其中國家級(jí)3項(xiàng)，省部級(jí)5項(xiàng)，市級(jí)3項(xiàng)；科研水平不斷提高，“耐鹽蘆筍及番茄新品系選育技術(shù)研究”項(xiàng)目獲得2003年東營市級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，“鹽堿地土壤改良劑對(duì)濱海鹽堿地治理的研究”項(xiàng)目獲得2003年東營市級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，全年申報(bào)《小麥雜交育種新方法》、《地膜自動(dòng)出苗技術(shù)》等國家發(fā)明專利8項(xiàng)，為東營市先進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)大面積推廣做出了突出貢獻(xiàn)。2004年3月東營職業(yè)學(xué)院參與的國家“863”計(jì)劃“動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器項(xiàng)目”——轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究取得了階段性成果。該課題組培育的轉(zhuǎn)基因兔在東營市天翼生物技術(shù)公司養(yǎng)殖場(chǎng)內(nèi)陸續(xù)誕生，共產(chǎn)下小兔184只，其中89只是轉(zhuǎn)基因兔，轉(zhuǎn)基因成功率達(dá)到48.4％，轉(zhuǎn)基因成功率和轉(zhuǎn)基因動(dòng)物數(shù)量在國內(nèi)實(shí)現(xiàn)重大突破。“動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器”項(xiàng)目作為當(dāng)今生物工程中的尖端和前沿，主要是通過制備轉(zhuǎn)基因動(dòng)物并且利用它們的乳腺大規(guī)模生產(chǎn)供人類疾病治療和保健用的藥用蛋白或其他生物活性物質(zhì)。如果實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，其生產(chǎn)成本低、產(chǎn)品純度高，具有極大的商業(yè)應(yīng)用價(jià)值。

??? 八、專業(yè)建設(shè)

??? 東營職業(yè)學(xué)院根據(jù)市場(chǎng)的需求設(shè)置專業(yè)?，F(xiàn)開設(shè)了機(jī)械工程與自動(dòng)化、電氣工程與自動(dòng)化、建筑工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營銷、外貿(mào)英語幼師、體育、美術(shù)、特警、機(jī)電技術(shù)、制漿工藝、超市與營銷、計(jì)算機(jī)軟件工程、食品營養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)等47個(gè)專業(yè)，初步建成了以工為主、學(xué)科專業(yè)比較齊全的綜合性?？茖W(xué)?？蚣?。

??? 為充分發(fā)揮示范性專業(yè)建設(shè)的龍頭作用，我院于2004年上半年開展了示范性專業(yè)評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)考查、論證，共評(píng)選出應(yīng)用化工技術(shù)等7個(gè)專業(yè)為院級(jí)示范性專業(yè)。其中，應(yīng)用化工技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2個(gè)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)示范性專業(yè)。學(xué)院將不斷加大對(duì)這些專業(yè)的投入力度，充分發(fā)揮其示范作用。

??? 學(xué)院不斷加大校企聯(lián)合辦學(xué)力度，與科英集團(tuán)、藍(lán)海股份有限公司、華林紙業(yè)有限公司等50多家企業(yè)達(dá)成人才培養(yǎng)協(xié)議，大力推行“訂單式”教育，僅中專部就與東營勝利電化有限公司、山東大海集團(tuán)、超大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)集團(tuán)、山東勝通集團(tuán)等簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議1020人。學(xué)院還設(shè)有社會(huì)知名人士與企業(yè)家參與的專業(yè)和學(xué)科建設(shè)委員會(huì)，力求每一個(gè)專業(yè)的設(shè)置都貼近明天的就業(yè)市場(chǎng)。另外，學(xué)院與上海、青島、深圳、廣州等地人才機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)定、規(guī)范的畢業(yè)生就業(yè)推薦合作關(guān)系。?

??? 九、對(duì)外交流與合作

??? 學(xué)院以開放型辦學(xué)理念，為學(xué)生的多方面發(fā)展架設(shè)起立交橋。近年來，學(xué)院與美國、德國、日本、韓國、加拿大、俄羅斯、荷蘭、澳大利亞等國家的多所知名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)建立了聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制，在計(jì)算機(jī)、餐旅管理、營銷、造紙、財(cái)會(huì)、環(huán)保等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域開展了各種形式的合作。學(xué)院農(nóng)科所與美國農(nóng)生所就耐鹽速生樹種引進(jìn)進(jìn)行了談判、建設(shè)了中法友誼葡萄園；先后接待了日本土壤、環(huán)保專家江鷹博士、特聘教授巴薩博士、美國農(nóng)生所專家考察團(tuán)、進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流，洽談了有關(guān)合作事宜。申請(qǐng)、承擔(dān)了中匈政府間科技合作項(xiàng)目“匈牙利高產(chǎn)和抗逆性強(qiáng)的作物種質(zhì)資源引進(jìn)與交換”，已有2人次出訪匈牙利進(jìn)行科技考察，引進(jìn)種質(zhì)40余份；接待匈方執(zhí)行人員4人次。最近中捷政府間科技合作項(xiàng)目已獲批準(zhǔn)，申請(qǐng)的中印、中德、中澳政府間科技合作項(xiàng)目正在積極爭取立項(xiàng)。學(xué)院還同中國社會(huì)科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院、國家海洋研究所、山東大學(xué)等建立了穩(wěn)定的交流和協(xié)作關(guān)系。

??? 十、遠(yuǎn)景規(guī)劃

??? 根據(jù)省委、省政府關(guān)于“支持達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的高職學(xué)院創(chuàng)辦高職本科院校，鼓勵(lì)有條件的碩士點(diǎn)招收高職本科畢業(yè)生，到2010年，基本建立起與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，專科、本科、研究生三個(gè)層次相銜接，職教特色鮮明并與普通高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高職教育體系”的決定，按照市委、市政府的要求，我院制定了《“十五”規(guī)劃及2010年遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)》，長遠(yuǎn)來說，就是把我院建成中專、?？啤⒈究?、研究生四個(gè)層次相銜接，普通教育與成人教育以及各種形式的培訓(xùn)相結(jié)合，職教特色鮮明的多層次、多形式、多功能的地方性大學(xué)，黃河三角洲地區(qū)的人才培養(yǎng)和培訓(xùn)基地，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供人才支持和智力保障。近期的重點(diǎn)任務(wù)為：在3-5年內(nèi)把東營職業(yè)學(xué)院建設(shè)成全省一流職業(yè)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)一流的觀念、一流的教師隊(duì)伍、一流的學(xué)科專業(yè)、一流的實(shí)驗(yàn)室、一流的制度、一流的管理、一流的質(zhì)量。到2010年使學(xué)院在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、管理水平、辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益等方面得到顯著提高，總體辦學(xué)水平達(dá)到省內(nèi)同類院校一流水平，部分專業(yè)達(dá)到國內(nèi)同類院校先進(jìn)水平，學(xué)院的自我發(fā)展能力和競爭實(shí)力明顯增強(qiáng)，成為黃河三角洲培養(yǎng)高層次職業(yè)人才、解決國民經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展重大問題的基地之一，把學(xué)院建成特色鮮明、省內(nèi)知名、全國有一定影響的職業(yè)學(xué)院。