鄭州澍青醫(yī)學高等?？茖W校院校簡介

創(chuàng)辦人王樹青，原河南醫(yī)科大學主任醫(yī)師，中共黨員，九三學社社員，懷著強烈的“為河南衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)醫(yī)德高尚、醫(yī)術精良的醫(yī)護人員，解決患者病痛”的初心，在74歲高齡時匯聚了原河南醫(yī)科大學一批老教授，堅持“必須有高尚之醫(yī)德，才能悟化出精湛之醫(yī)術”的醫(yī)教育人思想，創(chuàng)辦了該校。

學校始終牢固樹立社會主義辦學方向，堅持“以德為首，醫(yī)德為魂，德術雙馨”的教育理念，秉承“尚品德、尊知識、比貢獻、賤浮華”的校訓和“艱苦奮斗、勇于拼搏、崇尚醫(yī)德、敬業(yè)奉獻”的優(yōu)良校風，形成了鮮明獨特的“醫(yī)德教育”特色。在加快發(fā)展現代職業(yè)教育和服務健康事業(yè)的背景下，學校積極轉型發(fā)展，主動適應河南省區(qū)域經濟建設和地方經濟發(fā)展新常態(tài)，緊扣內涵提升和特色彰顯兩大主題，堅持以“健康服務專業(yè)人才培養(yǎng)”為特色，以“把握教育標準，提煉核心知識，保障教學質量；調研市場需求，選準特色定位，培養(yǎng)適用人才”為抓手，著力打造醫(yī)療人才的錯位發(fā)展和健康服務人才的創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)建澍青健康服務教育特色品牌，高質量提升了學校整體辦學實力。

目前，學校占地1000余畝，總建筑面積36萬余㎡，教學科研儀器設備值1.1億余元，館藏紙質圖書94萬余冊，電子圖書25萬余種，數字資源近40種，含中國生物醫(yī)學教學素材庫、CNKI中國期刊全文等中外文數據庫。

學校有7系5部，附屬醫(yī)院2所，教學醫(yī)院55所，校企合作實習基地 19 個。開設有臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理、康復治療技術、藥學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、醫(yī)療美容技術、口腔醫(yī)學技術、助產、衛(wèi)生管理、藥品經營與管理等22個專業(yè)。其中，國家財政支持專業(yè)1個（康復治療技術）；河南省民辦高校品牌專業(yè)8個（臨床醫(yī)學、護理、中醫(yī)學、藥學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)療美容技術、醫(yī)學影像技術、助產）；河南省高等學?！皩I(yè)綜合改革試點”項目4個（護理、康復治療技術、臨床醫(yī)學和藥學）；河南省高等學校特色專業(yè)建設點1個（臨床醫(yī)學）；鄭州市地方高校急（特）需專業(yè)1個（康復治療技術），鄭州市重點專業(yè)4個（臨床醫(yī)學、護理、康復治療技術、中醫(yī)學）；鄭州市地方高校示范專業(yè)2個（臨床醫(yī)學和護理）。根據社會對人才的需求，學校開設了護理專業(yè)口腔、美容特色課程班，開展了社會母嬰培訓，健康養(yǎng)老培訓等。

學校實施人才強校戰(zhàn)略，堅持專家型領導治校、專家任教，打造了一支師德高尚、業(yè)務精湛、數量充足、結構合理、充滿活力的高素質、專業(yè)化、創(chuàng)新型、符合應用型本科教育的人才隊伍?，F有專兼職教師691人，專任教師610人，其中具有研究生學歷的247人，占專任教師總數的40.49%；具有副高級以上專業(yè)技術職務的227人，占專任教師總數的37.21%，;“雙師型”教師284人。擁有河南省精品在線開放課程1門，河南省優(yōu)秀基層教學組織2個，市級優(yōu)秀教學團隊2個（藥學服務和人體解剖學與組織胚胎學），鄭州市地方高校技術技能名師工作室2個（藥學、思想政治教育），鄭州市地方高校精品資源共享課程3門（藥理學、組織胚胎學、生物化學）。

學校具有現代化的實驗、實訓室，擁有數字化的仿真實訓設備，建有網絡化實訓環(huán)境，校內科研實驗中心4個，實驗實訓室286個，其中，護理實訓基地為河南省高職高專示范性實訓基地，人體解剖實驗室、微觀形態(tài)實驗室、基礎護理實訓室和醫(yī)學檢驗實驗室為鄭州市重點實驗室，數碼互動顯微鏡室、內基實訓室、康復實訓室、急救實訓室等達到國內同類院校中的先進水平。2017年，學校在建成投入使用的修武實訓基地，裝備了設施先進的涵蓋6個專業(yè)的4個實訓中心，進一步滿足了學生們的校內理論教學和實際操作。

學校以數字型校園建設為依托，先后建成了具有先進技術的錄播控一體化教室20個和全自動高清錄播學術報告廳1個;63個多媒體實驗實訓室、51個多媒體教室、20個數字化技能實訓室、500座位的微機室和2500個座位的電子閱覽室。2016年，學校被評為鄭州地方高校信息化示范院校；2017年完成智慧校園建設，實現了集學校管理、教務教學、校園生活、家校溝通為一體的手機移動端校園智慧生態(tài)圈，引領了鄭州市高校信息化發(fā)展。

學校堅持立德樹人為己任，充分發(fā)揮醫(yī)德教育特色優(yōu)勢，對醫(yī)德教育進行系統的研究、歸納和發(fā)展，建立了醫(yī)德教育體系和學生醫(yī)德培養(yǎng)規(guī)劃，設立科研基金和專項資金開展德育環(huán)境建設，組織編寫的《醫(yī)德學》《醫(yī)學生教育讀本》等醫(yī)德教育教材，贏得了社會廣泛好評。尤其是學校《醫(yī)學生“4321”醫(yī)德教育工程建設》項目入選河南省高校校園文化建設特色品牌重點培育項目后，醫(yī)德教育已成為學校享譽業(yè)內外的一張靚麗名片。

自建校以來生源數量充足，生源質量穩(wěn)定，第一志愿錄取率連續(xù)多年為100%、報到率為90%以上，就業(yè)率逐年提高并保持在95%以上（經第三方評估）。學校在服務社會促進就業(yè)中打造眾創(chuàng)空間，廣泛與健康服務產業(yè)合作，形成了健康服務實訓平臺，大力促進就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作。學校先后榮獲“河南省文明學校”“河南省優(yōu)秀民辦學?！薄昂幽鲜÷殬I(yè)教育特色院?！薄昂幽鲜⌒l(wèi)生職業(yè)教育先進單位”“河南省高校大學生心理健康教育標準化建設試點單位”“鄭州地方高校信息化示范院?！?。學校連續(xù)六年被評為“鄭州市民辦教育十佳單位”等多項榮譽。先后培育出榮獲“全國五一勞動獎章”、全國“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“河南省最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“優(yōu)秀青年志愿者”“最美路人”等榮譽稱號的大批高素質應用技術型型人才，為我省基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務事業(yè)做出了積極的貢獻。

在經濟發(fā)展進入新常態(tài)，轉型升級進入攻堅期之際，學校面向健康服務業(yè)積極向應用型高校轉型發(fā)展，提升內涵建設，提高育人質量，形成教育特色，增強為社會經濟發(fā)展的服務能力，大力提升學校核心競爭力，打造澍青健康服務教育品牌，為推進“健康中國”建設做出更大貢獻。