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院長致詞
當(dāng)今高等職業(yè)教育占到中國高等教育的半壁江山,這個(gè)姓高名職的教育在中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的呼喚聲中象一顆冉冉升起的明珠,照耀中華大地,這種教育更貼近教育的本源,或者說是返樸歸真的教育,越來越受到國家各級政府和部門的高度重視,也越來越受到廣大有志青年的青睞。
在祖國西南部、東盟自由貿(mào)易區(qū)的前沿 ----云嶺紅土高原上有著近30年???、56年中專辦學(xué)歷史的云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,為云南及部分省市培養(yǎng)了4萬多名畢業(yè)生。50多年來,一代代的交通教育工作者“立足交通、服務(wù)社會”,并走出了“教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合”的辦學(xué)路子,為云南交通的大發(fā)展輸送了大批優(yōu)秀人才,他們在改變云南交通落后面貌的建設(shè)、服務(wù)和管理中發(fā)揮了主力軍的作用。他們是鋪路石,他們是為人民群眾提供便捷交通的使者,誠實(shí)、創(chuàng)新、能吃苦是他們共同的作風(fēng),學(xué)院被譽(yù)為云南交通人才的搖籃。
“立足交通,服務(wù)社會”是我院始終不移的辦學(xué)定位,中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)、云南的特殊地理位置和云南省委、省政府三大戰(zhàn)略目標(biāo)之一的建設(shè)連接?xùn)|南亞、南亞國際大通道都賦予云南交職院新的更大的機(jī)遇與使命。高職教育是發(fā)展經(jīng)濟(jì)最直接的教育,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè),構(gòu)建具有“學(xué)習(xí)型、實(shí)體型、技術(shù)研究型”特征的產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合型學(xué)院是云交院人不懈的追求和實(shí)踐。
“交融通達(dá),和諧共生”,是我院培養(yǎng)人才的理念追求。交則融,融則通,通則達(dá),體現(xiàn)學(xué)院培養(yǎng)的人才融入團(tuán)隊(duì)、融入社會、融入自然,“為人類幸福生活、為人類持續(xù)生存而學(xué)習(xí)”的信念。
“德、技、力”三位一體是我院賦予高職人才的核心能力。德即“道德”,是我們每個(gè)人都應(yīng)遵從的自然、社會、生存發(fā)展的準(zhǔn)則,已經(jīng)成為社會主流之一的高職人才理應(yīng)有較高的道德修煉;技即“技能”,在形成健全人格的基礎(chǔ)上,掌握一門以上的技能是高職人才用以安生立業(yè)的必須能力,以實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè);力即“學(xué)習(xí)力”,學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力,這是創(chuàng)新和推進(jìn)社會進(jìn)步的源泉。
“以人為本創(chuàng)品牌,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)建一流”是我院辦學(xué)的理念,包涵了“人本戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、文化戰(zhàn)略”。學(xué)院的最終目標(biāo)是培養(yǎng)人,人才培養(yǎng)靠的是一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,所以以人為本就是要以教師這一學(xué)院資源的第一要素為資本,以培養(yǎng)出優(yōu)秀人才為根本,“視教師為兄妹”、“視學(xué)生如子女”。品牌是師生共創(chuàng)的,品牌是質(zhì)量、品牌是卓越、品牌是核心競爭力,品牌有強(qiáng)烈的導(dǎo)向作用。我院認(rèn)真實(shí)踐“服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的人才培養(yǎng)路子,歷來重視對行業(yè)、社會人才需求的調(diào)研,注重在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中培養(yǎng)人才。根據(jù)市場需求,形成了公路與橋梁技術(shù)、汽車維修、運(yùn)輸管理、經(jīng)濟(jì)管理、水運(yùn)、商務(wù)外語、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)群。我們以“以人為本”統(tǒng)領(lǐng)人才培養(yǎng),精心設(shè)計(jì)每個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,圍繞“德、技、力”的打造,用心建設(shè)每一門課程,遵循由精品課程鑄就專業(yè),由專業(yè)品牌鑄就學(xué)院品牌,實(shí)踐品牌戰(zhàn)略。著力實(shí)施文化戰(zhàn)略是我院的又一追求,建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)院,通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、思想交融形成全院學(xué)習(xí)共同體,用“文”來“化”人、蘊(yùn)養(yǎng)人,通過文化校園的建設(shè)打造校園文化,激活育人氛圍,形成育人的基礎(chǔ)平臺。在這個(gè)平臺上,形成彌漫整個(gè)校園的通識的社會、自然的文化氛圍,育出正道之人、品味之人。
五項(xiàng)修煉是我院從領(lǐng)導(dǎo)、教職員工到學(xué)生都普遍使用的成長途徑,成為終生享之不盡的學(xué)習(xí)方法。通過個(gè)人成長的真正的學(xué)習(xí),育出能充分與人、與團(tuán)隊(duì)、與單位、與社會融通,尊重自然的擁有健全人格的學(xué)習(xí)型的優(yōu)秀人才。
一流是我們追求的目標(biāo),是云交院師生不斷的追求,“人本戰(zhàn)略”、“品牌戰(zhàn)略”、“文化戰(zhàn)略”的實(shí)施,就能辦成一流的高職院,創(chuàng)出自己的高職教育品牌。
這是一塊培植理想和健全人格的沃土。科學(xué)發(fā)展觀為我們指明了前進(jìn)的方向,歷史賦予云交院人太多的機(jī)遇。進(jìn)入新的發(fā)展階段,在新校 600畝土地上,將真正實(shí)現(xiàn)我們建設(shè)文化校園,建成學(xué)習(xí)型學(xué)院的夢想,在這個(gè)文化校園里充滿了愛心、關(guān)心,充滿了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的交融,充滿了與社會、自然的交融。這里是人的尊嚴(yán)獲得成長之地,這里是快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂工作的殿堂,在這里你將“德、技、力”三位一體,“交融通達(dá),和諧共生”。
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