甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校簡介

全國職業(yè)教育種植類專業(yè)示范學(xué)校

全國成人教育先進(jìn)單位

全國高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進(jìn)單位

全國新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地

甘肅省鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)基地

甘肅省創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)實訓(xùn)基地

甘肅省首批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校

學(xué)院簡介

學(xué)院始建于1907 年（光緒33年）的“甘肅官立農(nóng)林學(xué)堂”，是一所經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦“農(nóng)工商”一體化高等職業(yè)院校。學(xué)院坐落于黃河之濱蘭州市城關(guān)區(qū)段家灘，有校本部與和平校區(qū)2個校區(qū)，占地面積280畝。地處1號線地鐵口，市內(nèi)交通便利，周鄰蘭州大學(xué)、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、蘭州財大、產(chǎn)業(yè)文化園、人才市場、東部商業(yè)圈，產(chǎn)教融合育人地緣優(yōu)勢、綜合優(yōu)勢明顯，被譽為“城教融合”的都市型高職院校。

學(xué)院現(xiàn)有教職工270人，教師隊伍中博士、碩士115名，教授、副教授90名，2名教師享受國務(wù)院特殊津貼，8名省級教學(xué)名師和骨干教師，10個省級名師工作室、創(chuàng)新團(tuán)隊和協(xié)同創(chuàng)新中心。引進(jìn)甘肅農(nóng)墾集團(tuán)等大型行業(yè)企業(yè)專家和能工巧匠23名，聘用科研院所和地方行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家137名。

學(xué)院在校生8414人，吉爾吉斯斯坦留學(xué)生4名。學(xué)院先后與省內(nèi)外百強企業(yè)、海外企業(yè)、重點行業(yè)等110余家優(yōu)質(zhì)單位建立了長期合作關(guān)系，開展現(xiàn)代學(xué)徒制、混合所有制、訂單班、冠名班、集團(tuán)化辦學(xué)，實施學(xué)生技能鑒定、“1+X”證書、專升本輔導(dǎo)、自考本科、函授教育，著力推進(jìn)“三教改革”“課堂革命”“學(xué)習(xí)革命”和“高質(zhì)量就業(yè)工程”，全面推行線上和線下混合式“專創(chuàng)融合”教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、釋放潛能、全面發(fā)展，構(gòu)建了“招生、培養(yǎng)、實習(xí)、就業(yè)”四位一體德技并修育人體系。學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”、專業(yè)技能大賽獲全國種子技能大賽特等獎、全國插花技能大賽三等獎、全國會計技能大賽二等獎、省級技能大賽等獎項120余項，畢業(yè)生專業(yè)對口率、穩(wěn)定率、就業(yè)率一直保持在95%以上，培養(yǎng)的畢業(yè)生占全省農(nóng)業(yè)骨干企業(yè)創(chuàng)辦者及管理技術(shù)骨干的三分之一以上。

學(xué)院設(shè)有農(nóng)業(yè)工程系、園林工程系、畜牧工程系、食品與環(huán)境工程系、信息工程系、經(jīng)濟(jì)管理系和基礎(chǔ)課教學(xué)部7個系（部），馬克思主義學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院3個二級學(xué)院，職業(yè)教育研究所和作物育種研究所2個教科研機構(gòu)，1個職業(yè)技能鑒定所，6個校內(nèi)產(chǎn)教融合型生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，39個綜合實訓(xùn)中心，110個校外生產(chǎn)性實習(xí)就業(yè)基地。開設(shè)農(nóng)業(yè)工程、園林工程、食品工程、環(huán)境工程、畜牧工程、信息工程、中醫(yī)藥與健康管理、財經(jīng)商貿(mào)等8類專業(yè)群29個專業(yè)，建成畜牧獸醫(yī)、食品營養(yǎng)與檢測、園林技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)等8個國家級骨干專業(yè)和實訓(xùn)基地，11個省級骨干（特色）專業(yè)。

學(xué)院先后承擔(dān)國家和省列小麥、胡麻育種科研推廣項目，選育小麥、胡麻新品種62個，推廣面積1.8億畝，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益30多億元；承擔(dān)“863”攻關(guān)、“948”引進(jìn)、甘草和苦參栽培、“星火科技”培訓(xùn)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、陽光工程等項目；與美國、意大利、加拿大、以色列、奧地利、新加坡及國際玉米、小麥改良中心等國家和國際組織建立了長期科研開發(fā)合作關(guān)系?？蒲谐晒@國家科技進(jìn)步獎2 項、農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎4 項、省科技進(jìn)步獎25 項、地廳級獎56項。近5年來獲省級教學(xué)成果一、二等獎各6項、廳級獎12項，全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)成果獎11項，甘肅省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎2項，主編、參編教材96部，發(fā)表省級以上學(xué)術(shù)論文600余篇。

   學(xué)院秉承“勤學(xué) 修德 明辨 篤實”的校訓(xùn)，踐行“開生命潛能 塑生長世界”的辦學(xué)理念，堅持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)“知識、能力、素質(zhì)”三位一體技術(shù)技能人才，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和鄉(xiāng)村振興、“三農(nóng)三化”，形成了以“農(nóng)業(yè)特色高水平高職院校建設(shè)為引擎，以產(chǎn)教融合、科技服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為四大支柱”的事業(yè)發(fā)展格局，確立了“重實踐、強技能、塑人格、校企化、復(fù)合型”的人才培養(yǎng)原則，走上了“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”融合發(fā)展之路。2018年12月，甘肅省委書記林鐸調(diào)研學(xué)院指出：“學(xué)校歷史悠久、底蘊深厚，發(fā)展前景很廣闊，要繼續(xù)立足甘肅大地、忠實服務(wù)“三農(nóng)”，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)揮積極作用”，充分體現(xiàn)了省委省政府領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的重視和認(rèn)可。

國家特有行業(yè)職業(yè)技能鑒定單位

甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地

全國職業(yè)教育種植類專業(yè)示范學(xué)校

甘肅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位

甘肅省新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地

甘肅省十大職業(yè)院校之一

甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院座落于金城蘭州，始建于1907 年（光緒33 年）蘭州道彭英甲創(chuàng)建的“甘肅官立農(nóng)林學(xué)堂”，是一所甘肅省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的公辦高等職業(yè)院校，全國職業(yè)教育種植類專業(yè)示范學(xué)校，人力資源和社會保障部設(shè)立的農(nóng)業(yè)行業(yè)、化工行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站，甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)副理事長單位，中國城郊農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)副理事長單位，中國職業(yè)技術(shù)學(xué)會農(nóng)業(yè)與農(nóng)村專業(yè)委員會副理事長單位，全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位，中華職教社團(tuán)體會員單位，甘肅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位，甘肅省新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會教學(xué)研究會秘書長單位，甘肅省十大職業(yè)院校之一。

學(xué)院現(xiàn)有農(nóng)業(yè)技術(shù)系、園林工程系、畜牧獸醫(yī)系、經(jīng)濟(jì)管理系、食品化工系和基礎(chǔ)部6個教學(xué)系（部），“三農(nóng)”研究所、高等職業(yè)教育研究所2 個研究所，設(shè)有作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、藥品生產(chǎn)技術(shù)、園藝技術(shù)、園林技術(shù)、園林工程技術(shù)、會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)信息管理、物流管理、市場營銷、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、動物醫(yī)學(xué)、動物防疫與檢疫、食品營養(yǎng)與檢測、食品生物技術(shù)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)等24個專業(yè)，10 個校內(nèi)實訓(xùn)中心，37 個專業(yè)實驗室，1 個職業(yè)技能鑒定所，1 個教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)農(nóng)場，85 處校外實習(xí)基地。

學(xué)院占地面積18.8萬平方米，建筑面積9.98萬平方米；圖書館藏書18.6萬余冊；現(xiàn)有在校學(xué)生近5000人，在職教職工218人，其中專（兼）職教師145名，教授、研究員10名，副教授58名，有2名教師享受政府特殊津貼，4名教師為省級骨干教師。教師隊伍中本科學(xué)歷的占98%以上，其中博士3名，碩士53名。

多年來，學(xué)院始終以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和服務(wù)“三農(nóng)”為己任，堅持人格與創(chuàng)業(yè)教育，拓展提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)；堅持質(zhì)量工程建設(shè)，深化能力培養(yǎng)教學(xué)改革；堅持深化校企合作，提升學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力；堅持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實用技術(shù)培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)民職業(yè)化進(jìn)程；堅持應(yīng)用型農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，積極推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化格局。知識、技能、素養(yǎng)相融合，產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的辦學(xué)模式已成為學(xué)院的特色和亮點。

學(xué)院先后承擔(dān)國家和省列小麥、胡麻育種科研推廣、863 攻關(guān)、948 引進(jìn)、甘草和苦參栽培、“星火科技”培訓(xùn)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、陽光工程等項目，與美國、意大利、加拿大、以色列、奧地利及國際玉米小麥改良中心等國家和國際組織建立了長期的合作關(guān)系?？蒲型茝V項目曾獲國家科技進(jìn)步獎1 項，農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎4 項，省科技進(jìn)步獎33 項，地廳級獎46 項。教研成果獲省級教學(xué)獎1 項，廳級教學(xué)成果獎14 項，在省級以上刊物發(fā)表論文600余篇，有56人（次）主編或參編著作及教材。