大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校簡介

●公辦全日制普通高等學(xué)校

●國家示范性高等職業(yè)院校

●遼寧省高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)群立項建設(shè)單位

●全國職業(yè)教育先進單位

一、學(xué)校自然情況

      辦學(xué)類型：公辦  高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院

      辦學(xué)層次：高職

      辦學(xué)形式：全日制

      主要辦學(xué)條件：

      生均教學(xué)行政用房面積16.1平方米；生均宿舍面積 8.0平方米；生師比21.1%；專任教師 471人，其中具有副高級職務(wù)教師占專任教師的比例為46.3%，具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例為67.5%；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值15503.5萬元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值14218.0元；圖書 85.6萬冊，生均圖書71.0冊。

二、院系及專業(yè)

      學(xué)校設(shè)有機械工程學(xué)院、電氣電子工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院等12個學(xué)院和1個教學(xué)部，開設(shè)涵蓋裝備制造、土木建筑、生物與化工、財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、教育與體育、交通運輸、旅游、公共管理與服務(wù)等9個專業(yè)大類39個專業(yè)?，F(xiàn)有國家級示范專業(yè)7個，國家級教學(xué)改革試點專業(yè)1個，國家“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”2個，高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）》項目骨干專業(yè)8個，“遼寧省對接產(chǎn)業(yè)集群省級職業(yè)教育示范專業(yè)”6個，遼寧省品牌專業(yè)13個，遼寧省高水平特色專業(yè)群立項建設(shè)項目4個，大連市示范性專業(yè)2個。學(xué)校獲得了國家海事局簽發(fā)的船員教育培訓(xùn)資質(zhì)。

三、教育教學(xué)

      學(xué)校始終堅持準確的發(fā)展定位和“以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，堅持“質(zhì)量立校、人才強校、文化興校、特色亮校、依法治?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，綜合辦學(xué)能力、社會服務(wù)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，已為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了5萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
      學(xué)校堅持以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程建設(shè)為核心，緊密結(jié)合職業(yè)崗位標(biāo)準系統(tǒng)開發(fā)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，堅持教學(xué)過程與生產(chǎn)過程相對接，堅持系統(tǒng)培養(yǎng)與個性培養(yǎng)相統(tǒng)一。踐行立德樹人根本任務(wù)，在智育固本的基礎(chǔ)上，堅持“五育并舉”全面實施素質(zhì)教育，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)能力全面發(fā)展。學(xué)校以產(chǎn)教融合為主線進行教學(xué)改革，注重發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)中的主體作用，探索并實踐了基于專業(yè)特質(zhì)的校企雙主體育人模式。

四、師資隊伍

      學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)生15192人，教職工839人，其中正高級職稱68人、副高級職稱217人，一支“會教能做、專兼結(jié)合”的“雙師型”教師隊伍已經(jīng)形成，來自企業(yè)、具有企業(yè)實際工作經(jīng)驗的專任教師超過教師總數(shù)的35%，成為實踐課程教學(xué)的主要力量。學(xué)校現(xiàn)有省級“技能大師工作室”1個，省優(yōu)秀專家1人，省級教學(xué)名師10名，省級專業(yè)帶頭人8名，省級優(yōu)秀骨干教師11名，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊10個。近五年，學(xué)校教師在全國職業(yè)院校信息化及教學(xué)能力大賽中獲一等獎2個，二等獎10個，三等獎7個。在遼寧省信息化及教學(xué)能力大賽中獲一等獎30個，二等獎44個，三等獎43個。

五、實訓(xùn)基地

       學(xué)校建有集學(xué)生實訓(xùn)、技能鑒定、社會服務(wù)等功能于一體的現(xiàn)代裝備制造技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代汽車技術(shù)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等17個理實一體實訓(xùn)中心、189個實訓(xùn)室（區(qū)），其中現(xiàn)代裝備制造技術(shù)實訓(xùn)中心、老年養(yǎng)護實訓(xùn)中心、軟件技術(shù)實訓(xùn)基地是中央財政支持的國家級“職業(yè)教育實訓(xùn)基地”?，F(xiàn)有汽車檢測與維修專業(yè)（群）創(chuàng)新型實訓(xùn)基地、動漫設(shè)計與制作專業(yè)（群）創(chuàng)新型實訓(xùn)基地、電氣自動化技術(shù)創(chuàng)新型實訓(xùn)基地等三個“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實訓(xùn)基地”建設(shè)項目。現(xiàn)有校外實訓(xùn)基地525個。

六、校企合作與國際合作交流

       學(xué)校始終將校企合作定位于戰(zhàn)略高度。通過實施“一十百千”計劃，校企合作模式不斷向?qū)掝I(lǐng)域、深層次和高水平邁進。與英特爾、固特異、埃森哲、海爾集團、大商集團、上海通用汽車、大眾變速器、奇瑞汽車、洲際酒店集團等國內(nèi)外知名企業(yè)進行深度融合，合作企業(yè)逾千家，累計組建訂單班200余個。與格勞博機床（大連）有限公司組建訂單班，推廣德國“雙元制”人才培養(yǎng)模式，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點。學(xué)校牽頭成立了大連裝備制造職教集團、大連服務(wù)貿(mào)易（外包）校企聯(lián)盟和大連旅游服務(wù)業(yè)校企聯(lián)盟。

       學(xué)校通過多元化的國際交流合作模式，先后與美國、英國、德國、愛爾蘭、澳大利亞、韓國、日本、新加坡等10余個國家和地區(qū)的20余所院校建立了友好合作關(guān)系，通過互派教師研修、學(xué)生交流、舉辦國際會議、學(xué)術(shù)交流、引進先進的職業(yè)教育理念和教學(xué)方法等方式，共享國際優(yōu)質(zhì)教育資源，學(xué)校的教育國際化發(fā)展水平得到進一步提高。