遼寧特殊教育師范高等專科學校院校簡介

一、學校概況

遼寧特殊教育師范高等?？茖W校是遼寧省唯一一所專門為殘疾人提供高等教育服務、培養(yǎng)為殘疾人服務的專業(yè)技能人才及特殊教育教師的全日制高等專科學校，在國內(nèi)特殊教育院校中具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。作為省政府重點民生工程，學校占地面積近300畝，建筑面積近10萬平方米，總投資4億余元，可同時容納3200人學習、培訓，各類教學用房功能齊全。

目前，學校共有特殊教育、學前教育、康復治療技術(shù)、口腔醫(yī)學技術(shù)（口腔工藝技術(shù)）、藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)（書法）、電子商務等13個專業(yè)及方向，主要為殘疾人及為殘疾人服務的學生提供中、高職教育。其中，康復治療技術(shù)（推拿）、藝術(shù)設(shè)計、口腔醫(yī)學技術(shù)（口腔工藝技術(shù)）等7個專業(yè)及方向主要以招收殘疾學生為主。學校引入德國雙元制教育模式，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。目前,在校學生1300余人，2017年殘疾學生就業(yè)率達到75%以上，健全學生就業(yè)率達到90%以上。

“十三五”末期，學校將實現(xiàn)建設(shè)“康復+教育+體育”全面均衡發(fā)展的辦學目標，推動遼寧省特殊職業(yè)教育職教集團建設(shè)工作，建成康復示范院系，培養(yǎng)專業(yè)的康復人才，建成智慧化校園。突出學校行業(yè)辦學特色，實現(xiàn)為全省殘疾人提供高等教育服務及培養(yǎng)為殘疾人服務的高等專業(yè)技能人才的發(fā)展目標，開展國際合作交流。

二、辦學優(yōu)勢

（一）辦學條件優(yōu)勢

學校新校區(qū)位于沈陽市渾南區(qū)，是全國目前建設(shè)規(guī)模最大的殘疾人高等職業(yè)院校，擁有現(xiàn)代化的校園、完善的教學設(shè)備、全國領(lǐng)先的無障礙設(shè)施，為殘疾人接受高水平學習與技能培訓奠定了堅實的基礎(chǔ)。學校秉承殘健融合、專業(yè)融合的理念，目前已經(jīng)形成了適合視障、聽障、肢體障礙學生就業(yè)的專業(yè)及為殘疾人早期教育和康復事業(yè)服務的各類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。學校加強內(nèi)涵建設(shè)，積極探求跨越式發(fā)展之路，力爭把學校建成特色鮮明、優(yōu)勢明顯、綜合實力強的國內(nèi)一流的殘疾人高等職業(yè)教育特色院校和特殊教育師資、殘疾人職業(yè)技能培訓基地。

（二）師資隊伍優(yōu)勢

學校積極建立“外腦智庫”，不斷擴大外聘教師和專家規(guī)模，充分發(fā)揮外聘兼職教師的作用，提高學校的辦學質(zhì)量。為強化教師職教理念、教學基本功、教師素質(zhì)、專業(yè)能力、科研能力、技能大賽指導等能力，選派骨干到相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位、院校、博覽會考察學習；組織專業(yè)教師參加教學實踐培訓班、盲聾教育培訓班、創(chuàng)業(yè)指導師培訓班、學術(shù)年會、德國雙元制職業(yè)教育教學方法培訓等，開闊視野、更新觀念。同時，聘請教育部、職業(yè)教育研究所、高校等專家進行校本資源庫建設(shè)、課程改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專業(yè)前沿等系列培訓。

近年來，教師獲“鳳凰創(chuàng)壹杯”全國職業(yè)院校信息化教學大賽、全國中等職業(yè)學校語文課程“創(chuàng)新杯”教師信息化教學設(shè)計和說課等國家、省、市各類獎項共計40余項。

 (三)專業(yè)特色優(yōu)勢

近年來，學校以市場和就業(yè)為導向，緊扣“特色興?！敝黝}，不斷進行市場調(diào)研和論證，下大力氣強化專業(yè)建設(shè)，針對殘疾學生、健全學生的學習就業(yè)特點及殘疾人教育、康復需要，現(xiàn)開設(shè)特殊教育、康復治療技術(shù)（推拿）、康復治療技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、假肢與矯形器技術(shù)、康復輔具器具技術(shù)等適合殘疾人就業(yè)和為殘疾人服務的專業(yè)，其中康復治療技術(shù)（推拿）和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為我校的特色專業(yè)，已擁有多個校內(nèi)實習實訓室。2018年新增康復輔助器具技術(shù)、假肢與矯形器技術(shù)兩個專業(yè)，添補了省內(nèi)專業(yè)空白。

（四）學生就業(yè)優(yōu)勢

國家大力扶持殘疾人就業(yè)，相繼出臺了《殘疾人就業(yè)條例》、《殘疾人就業(yè)保障金征收使用管理辦法》等文件，鼓勵企事業(yè)單位按照比例接收殘疾人，為殘疾人就業(yè)提供有力的政策保障。學校通過緊盯市場需求設(shè)置專業(yè)、加大校企深度合作、引入企業(yè)進校園、參與校企聯(lián)盟建設(shè)，深化就業(yè)指導、完善就業(yè)推薦等一系列措施，實施校領(lǐng)導包系、系領(lǐng)導包專業(yè)、教師包學生的“三包”和殘疾學生“一人一案”的工作機制，形成了就業(yè)有保障的工作體系。目前已建立了28個校內(nèi)實訓室，與沈陽威遠義齒加工廠、沈陽東興木業(yè)有限公司、遼寧省殘疾人康復中心、沈陽德華紅纓幼兒園等16家企業(yè)開展校企合作，建設(shè)成學校實習實訓和就業(yè)基地。