肇慶市經(jīng)貿(mào)中等職業(yè)學校怎么樣？好不好？

歷史悠久  環(huán)境優(yōu)雅學校坐落在風景秀麗的肇慶市區(qū)，交通方便，環(huán)境優(yōu)雅，是一所集中專、技工及成人大專本科一體的綜合性職業(yè)學?！，F(xiàn)有兩個園區(qū)，在校中職生3000多人，成人大專本科生1100多人，教職工150多人。辦學幾十年來，為社會培養(yǎng)了大批專業(yè)技術人才。

公辦學校 信心保證 我校是經(jīng)省人民政府批準建立的全日制公辦學校。先后被省人民政府授予“廣東省教育先進學?！?、“廣東省供銷合作社改革發(fā)展先進集體”等光榮稱號，又被中國職業(yè)經(jīng)理人資格評審委員會授予肇慶市唯一的“中國職業(yè)經(jīng)理人（考證）定點單位”。

管理嚴禁 校風優(yōu)良學校倡導“立德、博學、健體、求真、從善、唯美”的校風，實行半封閉式和半軍事化的管理模式。建校以來，從未發(fā)生過安全事故和惡性事件，被評為“廣東省安全文明校園”。近年，在市級組織的多次大型活動中，因?qū)W生良好的組織紀律，都被評為“道德風尚獎”。良好的校風和完善的管理，使學校人才輩出，是社會公認的理想的育人場所。

師資雄厚 設備完善學校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，中、高級職稱教師達80%以上。設備完善，辦學條件優(yōu)越，擁有現(xiàn)代先進水平的電腦室、語音室、多媒體電教室、閱覽室、娛樂室、模擬藥房、（財會、烹飪、電子電工、鉗工）實習室、琴室、舞蹈室、畫室、微格教室、嬰幼兒活動室、（汽車、模具）實習車間等，并設有肇慶圖書館流動圖書館。為使學生學以致用，又建立了會計、幼師、醫(yī)藥、汽車、模具、烹飪、物流等專業(yè)的實習基地。發(fā)達的交通網(wǎng)絡、優(yōu)雅的校園和完善的生活配套設施，為學生的學習和生活提供了極大的方便。

質(zhì)量一流 就業(yè)保障學校治學嚴謹，注重質(zhì)量，致力培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，學校的辦學水平和學生的綜合素質(zhì)顯著提高。近年來，先后獲得：廣東省大中專學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動優(yōu)秀組織獎；廣東省優(yōu)秀學生會；翠峰文學社被評為“廣東省優(yōu)秀社團”；學生刊物《翠峰春曉》被評為“廣東省優(yōu)秀?？?；肇慶市五四紅旗團委；肇慶市校園計算機知識競賽第一名；肇慶市大中專學校學生知識競賽冠軍；肇慶市技工學校文藝匯演一等獎等殊榮。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上，且深受用人單位的好評。學校在社會上具有較高的威望和知名度，近年慕名要求入讀我校的學生越來越多，每年都超額完成招生任務。

校訓、校風、教風、學風釋義

一、校訓：知行合一，德技雙馨

校訓是全體師生共同遵守的基本思想規(guī)范和行為準則，它內(nèi)含精神追求和實踐成效，是全體師生員工的座右銘。

1、知行合一。“知行合一”為明朝王守仁提出，強調(diào)理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和工作中，追求真知，勤于實踐，學以致用，表里如一，成為知識與實踐并重、學識與技能相長的優(yōu)秀技能人才。

2、德技雙馨?！暗隆敝傅赖隆⑵沸?，“技”指技能、技術。德技雙馨，指德行和技能都優(yōu)秀。以德鑄魂，以技立身，教師要成為師德高尚、技藝高超的教育者；學生要成為品德好、技能高的建設者。

二、校風：立德、博學、健體、求真

1、立德?！暗貏堇?，君子以厚德載物?！?強調(diào)育人之本，德育為先，以德立學，以德立身，以德立行。引導師生培養(yǎng)高尚的思想品德、職業(yè)道德和強烈社會責任感，完善人格，修己立人。從學校的層面，以德治校、依法辦學。

2、博學?！墩撜Z》云：“博學而篤志，切問而近思?！辈W既指廣泛地獲取知識，也指學問淵博。倡導勤奮學習，博學多才，特別在多元化的社會，既要努力學習專業(yè)知識，同時又要廣泛地學習，兼容并包，學會生存、學會合作、做會學習、學會發(fā)展，以適應時代的需要。

3、健體?！懊刻戾憻捯恍r。健康工作50年，幸福生活一輩子。”堅持鍛煉，強健體魄，使自己更加健康，以保證快樂地學習、生活與工作，為未來創(chuàng)造美好幸福打下基礎。

4、求真。對于真理的向往，堅持科學精神，實事求是，認識客觀事物的本質(zhì)，上下求索，永不停止。

四、學風：明理、樂學、精技、踐行

1、明理。“理”有自然之理、生活之理、是非之理、責任之理、立身處世之理、愛校報

國之理等。明白道理，明察事理，學做事先學會做人，在學做事中學做人。

2、樂學。喜歡學習，學而不厭，在學習中尋找樂趣。在快樂中學習，在快樂中生活。

3、精技。提高技藝，增強技能，力求上進，精益求精。

4、踐行。不要光說不做，而是落實到具體行動上。