招生類別計劃外
學習模式2+1
熱門專業(yè)國際航空服務與管理
院校介紹云南大學高等學歷繼續(xù)教育“技能+學歷”人才培養(yǎng)項目是云南大學職業(yè)與繼續(xù)教育學院與昆明五華匯師教育培訓學校聯(lián)合推出的,以校企合作為平臺的高端應用型人才培養(yǎng)項目。該項目以“學需契合”為原則,通過高端職業(yè)技能培訓與高等學歷繼續(xù)教育的相互融合,在我國社會轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級大背景下,培養(yǎng)既有專業(yè)知識,又有崗位技能的應用復合型人才。【詳情】
A按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、技術先進、資源共享”的原則,在基地內(nèi)建立民航專業(yè)門類齊全、裝備水平較高,具有開放性、先進性和示范性,滿足民航產(chǎn)業(yè)高端技能人才培養(yǎng)需要的實訓和技能鑒定服務的各類實訓中心。【詳情】
A隨著全球郵輪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和世界人民生活水平的不斷提高’郵輪旅游作為潮流將成為一種常態(tài),這種方式的旅游人數(shù)每年保持在12%的增長,遠遠超過其它旅游方式。【詳情】
A根據(jù)中國(中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃綱要),到2020年,一批重大標志性項目建成投產(chǎn),鐵路網(wǎng)規(guī)模達到15萬公里,其中高速鐵路3萬公里,覆蓋80%以上的大城市,為完成“十三五”規(guī)劃任務、實現(xiàn)全面建成小康社會目標提供有力支撐。【詳情】
A地勤類崗位在航空公司地面工作的人員,具體有值機(國際值機和國內(nèi)值機)、安檢、VIP客服、調(diào)配、售票、易登機等崗位。把乘客的機票換成登機牌的崗位叫值機,安全檢查包括查驗登機牌、身份證、檢查安全物品等。... 【詳情】
A目前國內(nèi)、外主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在15萬元人民幣以上,因其專業(yè)性和供應不足,其職業(yè)穩(wěn)定性得到保證。我國正處于“民航大國”向“民航強國”的轉(zhuǎn)變過程中,在未來十年內(nèi),民航就業(yè)將處于一個巨大的上升期。... 【詳情】
A學生在校學習期間,由北京東方通航完成技能培養(yǎng),同時完成云南大學高等學歷繼續(xù)教育相關專業(yè),畢業(yè)時成績合格,可獲得云南大學頒發(fā)的國家承認、教育部注冊的高等學歷繼續(xù)教育本、??茖W歷畢業(yè)證書,對達到條件的本科生,可授予學士學位。... 【詳情】
山東財經(jīng)大學職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)特別注重學生實踐能力的培養(yǎng),在培養(yǎng)方式和方向上進行了大量的探索和改革,采用“學歷+技能+素質(zhì)+就業(yè)+職業(yè)實踐”培養(yǎng)模式,增強學生的就業(yè)能力和實際工作能力。山東財經(jīng)大學職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)開設:民航服務與管理、高鐵服務與管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、藝術設計專業(yè)。...
學習模式:2+1,3+1
專業(yè)設置:計劃外
山東交通學院繼續(xù)教育學院與郵系在線(北京)科技有限公司攜手聯(lián)合培養(yǎng)航空服務職業(yè)教育培訓項目,通過主動適應國內(nèi)外民航業(yè)、鐵路軌道交通、游輪服務人才的快速發(fā)展和相關人才的全面發(fā)展需求,結(jié)合學校辦學優(yōu)勢和企業(yè)先進的人才培養(yǎng)模式,強調(diào)培養(yǎng)體系的針對性和實效性,采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實訓實習+推薦就業(yè)”相結(jié)合三位一體的培養(yǎng)模式,即一部分時間在院校進行專業(yè)理論課學習、一部分時間在實訓基地進行實訓學習。...
學習模式:2+1
專業(yè)設置:計劃外
西安交通大學繼續(xù)教育學院是西安交通大學承辦成人高等教育、 高等職業(yè)教育、網(wǎng)絡教育及各類中、高級培訓的二級學院。學院依托學校雄厚的師資力量及優(yōu)良的辦學傳統(tǒng),嚴謹治學,為社會各行各業(yè)培養(yǎng)了專業(yè)技術人才和管理干部,受到了用人單位的普遍好評及各級主管部門的表彰和獎勵,成為我國培養(yǎng)多層次實用人才的一個重要基地。...
學習模式:2+1
專業(yè)設置:計劃外
華北電力大學是教育部直屬的國家211工程重點建設大學、國家985工程優(yōu)勢學科平臺重點建設大學、“雙一流”重點學科建設大學。多年來學校在學科建設、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)學研合作、國際交流等眾多領域取得了一系列成就,現(xiàn)擁有國家級重點學科、重點實驗室、省部級重點學科、重點實驗室、博士后科研流動站、海外孔子學院等。...
學習模式:3+1
專業(yè)設置:計劃外
大連工業(yè)大學藝術與信息工程學院應用科技學院職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)是經(jīng)過長期的實踐調(diào)研和就業(yè)市場分析,結(jié)合國內(nèi)外各領域的用人需求和現(xiàn)狀,大膽創(chuàng)新并嘗試校企合作聯(lián)合培養(yǎng)高端就業(yè)技能型人才的模式,校企結(jié)合、產(chǎn)教融合的形式,訂單培養(yǎng)行業(yè)緊缺人才。...
學習模式:3+1
專業(yè)設置:計劃外