上海師范大學附屬第二外國語學校國際部美國高中課程+AP課程

國際部課程設置

上海師范大學附屬第二外國語學校的美國高中課程（美高+AP），課程建立在美國國家核心課程標準（Common Core Standard）和美國大學理事會（College Board）畢業(yè)要求基礎(chǔ)上，融入四門國家規(guī)定核心課程，另增加美國名校銜接課程與領(lǐng)導力課程，通過外教的全英文授課模式提供完整的美國高中學習體驗。

為什么要考AP?

增加GPA：平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國一流大學錄取學生時的第一考慮要素，GPA是整個高中段學生綜合學習能力的體現(xiàn)。

名校錄取依據(jù)：有AP成績能夠大大加劇申請美國名校的競爭力；由于AP課程是美國大一的內(nèi)容，較之中學內(nèi)容，難度增加很大。

換取大學學分：可換大學學分，以便提前大學畢業(yè)或在大學學習更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程。如果在中學完成一定數(shù)目的AP課程學分，意味著可以提前一到兩年畢業(yè)。

名校優(yōu)惠政策：76%美國名校給通過AP考試的學生學分和優(yōu)先選課權(quán)。

AP備考小貼士：

1、建議從高一高二開始著手準備，只有在做好合理的職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)選擇后才能開始AP課程的學習，切勿在沒有任何準備的情況下盲目報考。

2、AP考試考多少門課不受限制，但也不是越多越好，關(guān)鍵要高效考取高分。AP滿分5分，一般4分及以上可被視為比較優(yōu)秀成績，可得到大多學校的認可，一般選擇4-6門最有把握的科目考試為宜。

3、AP課程知識面較廣，所涉及的知識點相當多，學生很難通過自學達到考試要求，需要經(jīng)過系統(tǒng)的學習和輔導后才能達到AP考試要求。

1、走班制分層教學利于學生成績快速提高；

2、TOEFL及SAT融入課程為學生申請助力；

3、獨特的雙通道為學生申請名校提供保障；

4、中美融合課程利于學生綜合發(fā)展；

5、專家型國際教育管理運營團隊；

6、專業(yè)的海外背景中方教師團隊；

7、持有專家資質(zhì)的外籍教師團隊；

8、高端高效中美融合課程；

9、國際化人文化溫馨的校園環(huán)境；

10、以人為本的管理和服務體系；

11、規(guī)范的學業(yè)規(guī)劃和升學指導；

12、海外龐大的教育和社會資源；

13、教育教學海外留學成果顯著；

14、JUPITER學分系統(tǒng)全球認可。

引進美國升學模式，多元化的培養(yǎng)機制。根據(jù)孩子在校的情況。推薦最合適的升學模式，把孩子的優(yōu)勢最大化。

※常規(guī)升學模式3+4：

即學生通過國內(nèi)3年美高課程的學習，參考托福和SAT考試，直接考取美國的名校。

※特供升學模式3+2+2：

即學生在國內(nèi)進行3年的美高課程學習，通過2年的社會大學轉(zhuǎn)入美國四年制名校繼續(xù)攻讀大三和大四課程。

課程結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢和特色，根據(jù)學生不同的升學目的、學習情況和學業(yè)選擇進行升學規(guī)劃，國際課程部采用特色的升學雙通道，確保每位學生都能獲得理想學校的錄取。學生美國大學升學率在上海名列前茅, 部分學校如下：圣路易斯華盛頓大學, 萊斯大學，范德堡大學，卡耐基梅隴大學，塔夫斯大學、北卡州立大學-教堂山分校、紐約大學、羅切斯特大學、波士頓學院、布蘭迪斯大學、波士頓大學、威林瑪麗學院、加州大學-圣地亞哥分校、加州大學-戴維斯分校、東北大學、伊利諾伊大學香檳分校、普渡大學、紐約視覺藝術(shù)學院、威斯康辛大學、馬薩諸塞州大學、愛荷華大學、羅格斯大學等等。

招生對象：

英語水平較強、思想品質(zhì)優(yōu)秀、學業(yè)成績優(yōu)良、綜合素質(zhì)好、身心健康的初三、高一學生; 體育、藝術(shù)等專長學生(獲國家級或國際獎項)優(yōu)先錄取。

符合要求的外籍學生也可錄取。

申請材料：

入學申請表、學校成長手冊原件、在校成績單

學生有效證件：戶口本，護照（如有）

家長身份證或護照

兩張1寸照片

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